Inclusão Digital Indigena

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO; 2. O QUE É CIDADANIA ; 3. A CIDADANIA NA IDADE MÉDIA; 4. A CIDADANIA NA IDADE MODERNA; 5. INCLUSÃO E EXCLUSÃO SOCIAL E DIGITAL; 6. TOLERÃNCIA RELIGIOSA; 7. PLURALIDADE RELIGIOSA; 8. CONCLUSÃO; 9. REFERÊNCIAS. 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho surge de uma necessidade acadêmica de se visualizar a cidadania como fenômeno histórico, uma vez que seu estudo, em campo teórico, nem sempre possibilita tal panorama. Partindo deste princípio, buscar-se-á apresentar um

transporte, alimentação e assistência à saúde. 7.10) Institucionalizar e manter, em regime de colaboração, programa nacional de reestruturação e aquisição de equipamentos para escolas públicas. 7.11) Prover equipamentos e recursos tecnológicos digitais para a utilização pedagógica no ambiente escolar a todas as escolas de ensino fundamental e médio. 7.12) Estabelecer diretrizes pedagógicas para a educação básica e parâmetros curriculares nacionais comuns, respeitada a diversidade…

ƒ Ações de Inclusão Social e de Combate à Pobreza ƒ Modelo Próprio de Desenvolvimento ƒ Infra-estrutura para o Desenvolvimento Descentralizado ƒ Transparência na Gestão Pública e Reforma Administrativa ƒ Combate ao Crime Organizado e à Violência ƒ Sustentabilidade Ambiental ƒ Políticas Setoriais Integradas - Educação e Ciência e Tecnologia - Saúde - Habitação - Saneamento Ambiental - Esporte e Lazer - Cultura - Turismo Diretrizes Gerais para um Plano de Governo 3 AÇÕES DE INCLUSÃO…

mostrando o bandeirante com traços europeus, mesmo que a grande maioria dos paulistas era mameluca, isto é, descendentes de portugueses e índias: os bandeirantes tinham traços e cor significantemente indígenas. Situação problema O Noroeste Paulista foi primeiramente o meio ambiente dos indígenas, na sua maioria Tupi-guarani, que habitavam essas terras há mais de 10 mil anos. Depois vieram os Bandeirantes, os Jesuítas, os escravos africanos e, mais recentemente, a partir do final do século XIX,

XXIV Encontro Nac. de Eng. de Produção - Florianópolis, SC, Brasil, 03 a 05 de nov de 2004 Inclusão digital para o desenvolvimento social: estudo de caso do CDI e sua contribuição para a democratização do acesso de populações menos favorecidas às tecnologias de informação Fernando Oliveira de Araujo (UFF) faraujo@eg.microlink.com.br Fábio de Moraes Jorge (UFF) fkjorge@ig.com.br Osvaldo Luiz Gonçalves Quelhas, D.Sc. (UFF) quelhas@latec.uff.br Resumo O período da história da…

Cnotinfor Portugal Material Pedagógico e Tecnologias Assistivas Elisabete Dias de Sá 1.1.3. Material Pedagógico Um dos aspectos focalizados foi o da qualidade e natureza do material didático a ser utilizado pelas crianças em idade escolar. O formato digital não se mostra como o ideal porque não oferece dispositivos suficientemente pequenos e autônomos para que uma criança possa brincar com ele no chão ou transportar de um lugar para outro. Esta problemática pode ser melhor…

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE PEDAGOGIA RAMSÉS DIAMANTINO DE OLIVEIRA A DIVERSIDADE E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA: A POSSIVEL DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO Itamaraju 2014 RAMSÉS DIAMANTINO DE OLIVEIRA A DIVERSIDADE E O PROCESSO DE INCLUSÃO NA ESCOLA: A POSSIVEL DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO …

É necessário também armazenar, recuperar e também se comunicar sem a interferência de fatores como a distância e o idioma. Culturas sofreram a influência tecnológica. Indígenas agora fazem cursos de informática , pois a disputa agora não é somente pela terra e pelo reconhecimento de seu povo, mas também pela inclusão digital. Mas a tecnologia não é tão somente ruim. Ela apresenta seu lado positivo. As informações foram democratizadas, estando acessíveis a todas as pessoas que têm…

university center a green company. Sumário: Introdução Computadores Pedagógicos Software livre Termos e objetivos básicos Desenvolvimento Tecnológico CDI Base da Pirâmide Rede CDI Cursos Reinventando a organização Escolas Pesquisas Núcleo de Inclusão digital Conclusão Referências Pg 1 Pg 2 Pg 3 Pg 4 Pg 5 Pg 6 Pg 7 Pg 8 Pg 9 Pg 10 Pg 12 Pg 14 Pg 15 Pg 18 Pg 19 1 Introdução Estimativas do Greenpeace (2005) indicam que 50 milhões de toneladas de lixo eletrônico sejam geradas…

Adriana Lia Friszman Laplane & Rosângela Gavioli Prieto INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE NA CONAE 2010: PERSPECTIVAS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ADRIANA LIA FRISZMAN LAPLANE* ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO** RESUMO: No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade” na Conferência Nacional de Educação ( CONAE), em 2010. O objetivo é apresentar uma visão panorâmica sobre os temas