Inclusão Digital Deficientes

Deficiência mental ou intelectual? Doença ou transtorno mental? Atualizações semânticas na inclusão de pessoas Romeu Kazumi Sassaki, 2006. Consultor e autor de livros sobre inclusão social E-mail: romeukf@uol.com.br Citação bibliográfica: SASSAKI, Romeu Kazumi. Deficiência mental ou intelectual? Doença ou transtorno mental? Atualizações semânticas na inclusão de pessoas. Revista Nacional de Reabilitação, São Paulo, ano IX, n. 43, mar./abr. 2005, p.9-10. Jornal do Sinepe-RJ (Sind.…

trabalho é aprendermos a lidar com as diferenças aceitando e nos preparando para recebermos nossos futuros alunos sem preconceito, com comprometimento e com conhecimento da língua e do uso da língua brasileira de sinais a (LIBRAS) para ajudar na inclusão de surdos em nosso sistema educacional. SUMÁRIO 1. PRIMEIRA ETAPA..................................................................................4 2. SEGUNDA ETAPA..........................................................

pacientes surdos é primordial na área de saúde, isto porque uma comunicação inadequada pode levar a erros no diagnóstico das doenças e no tratamento. A língua escrita poderia ser uma maneira de superar a dificuldade na assistência a pacientes deficientes auditivos ou pessoas surdas que se comunicam oralmente, mas esta é imprópria para os indivíduos que ficaram surdos antes da aquisição da linguagem oral e aprenderam a Língua de Sinais como primeira língua. Para estas pessoas, o…

trabalho a história e origem da banda larga no Brasil, o acesso, o consumo e as consequências ocorridas em meio ao aumento da internet. Focalizaremos a visão da nossa sociedade em meio às novidades tecnológicas, a maneira como a inclusão digital chegou e está comprometendo a vida das pessoas e em contra partida veremos a necessidade de superação e adaptação para essa nova realidade. Enfim, serão abordadas em meio às mudanças e os avanços ocorridos à nova…

A LIBRA (Língua Brasileira de Sinais) é uma estrutura linguística de modalidade espaço-visual. É uma língua natural dos deficientes auditivos e cada país apresenta a sua. Comunicando-se através das LIBRAS, assim como qualquer outra língua, é necessário conhecer principalmente a sua estrutura gramatical e não somente os símbolos de uma forma solta. As línguas de sinais não são universais, cada país possui a sua, e também em cada região, é como se fosse o “sotaque de uma determinada…

CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO Estudo das normas de acessibilidade em site Web. Desenvolver uma página web, fundamentada nas normas de acessibilidade para deficientes visuais OBJETIVOS Tema Acessibilidade em Site Web. Delimitação do tema Estudo das normas de acessibilidade em um site Web para portadores de deficiência visual. Objetivo geral Comprovar através do estudo das normas de acessibilidade em sites web, como tornar um site acessível a portadores de deficiência visual.…

PALAVRA-CHAVE RECURSOS EDUCATIVOS, TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, INCLUSÃO, SURDEZ, LIBRAS, RECURSOS DIGITAIS, TECNOLOGIAS ASSISTIVAS DETALHAMENTO DO ESTUDO INTRODUÇÃO (máximo 4000 carateres) O foco da revisão de literatura que fizeste não é o adequado ao estudo que vais desenvolver. Precisas reformular esta “introdução” que deve ser uma revisão de literatura centrada na problemática da inclusão do surdo/deficiente auditivo nas escolas e no conceito de educação e escola…

5 milhões de pessoas com alguma deficiência. Isto significa que 14,5% da população brasileira, que era de 169,8 milhões em 2000, têm alguma dificuldade de enxergar, de ouvir, locomover-se ou é portadora de alguma deficiência física ou mental. O deficiente em um âmbito geral tem muitas restrições impostas por outras pessoas, talvez por acreditar na necessidade de proteção, por não terem conhecimento adequado para lidar com este público em especial ou mesmo por um cuidado exagerado tanto…

UNIVERSIDADE BANDEIRANTE DE SÃO PAULO CURSO DE BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO |TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA DEFICIENTE VISUAL | | | São Paulo 2012 Arthur Teixeira da Silva Henrique Fabiano Pereira…

A inclusão do deficiente visual nas aulas de educação física escolar: impedimentos e oportunidades Maria Luíza Tanure Alves* e Edison Duarte Faculdade de Educação Física, Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Rua Plínio Aveniente, 200, 13084 767, Barão Geraldo, Campinas, São Paulo, Brasil. *Autor para correspondência. e-mail: luizatanure@gmail.com RESUMO. A inclusão tem como objetivo construir uma sociedade capaz de promover a participação social concreta de seus indivíduos. A…