Importância Da Psicogenética Para A Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Didática e Práticas de Ensino sob orientação do professor Valparaíso de Goiás 2014 ESTAR ALFABETIZADO É... Estar alfabetizado é saber ler e escrever. Saber decodificar sons em grafemas e escrita em fonemas é conseguir ler, escrever e interpretar (Katia Azevedo). “O…

Letramento: Caminhos e descaminhos Letramento um conceito muito recente introduzido na linguagem da educação e das ciências linguísticas. Seu surgimento deve-se a decorrência da necessidade de configurar e nomear comportamentos e práticas sociais na área da leitura e da escrita que fossem mais além do domínio do sistema alfabético e ortográfico. Esses comportamentos e praticas sociais foram adquirindo importância a medida que a vida social e as atividades profissionais tornaram-se cada…

Universidade Federal Fluminense Faculdade de Educação Disciplina: Monografia II Professora: Eliane Arenas Aluna: Grazielle Simonassi Rangel Fichamento de artigo acadêmico DORNELAS, Karina Laís Barbosa; SILVA, Rafaella Estevam da e ARAÚJO, Jaileila de. A importância de integrar a afetividade na rotina da sala de aula: perspectiva de professores e alunos. UFPE Teoria Psicogenética de Wenri Wallon. Pesquisa de cunho qualitativo-etnográfico. Observação e entrevistas…

1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1 Sensório- Motor e Projetivo: 23 8 O ADULTO COMO PÓLO ENSINO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 25 9 CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA À EDUCAÇÃO 26 10 CONCLUSÃO 28 11 BIBLIOGRAFIA 29 1 INTRODUÇÃO 1.1 Biografia de Henri Wallon Este trabalho convida você fazer uma reflexão sobre um pouco das obras e trajetória do pensador Henry Wallon que deixou uma significativa contribuição para nossa educação. Henri Paul H.…

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Promissão/SP 2011 Introdução Este trabalho busca uma concepção da construção histórico filosófica do conceito de infância entre os séculos XlX e XX. Da antiguidade a idade média não existia esse objeto discursivo que atualmente chamamos de infância. Observaremos os caminhos percorridos pela educação e a formação, do conceito de infância ao longo…

delas no uso como tratamento científico e médico. Contribuições para a educação Sigmund Freud: Psicanálise e Educação Introdução: Sigmund Freud contribuiu com a ciência do século XIX, com a psicanálise. Ou seja, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. Nessa perspectiva, a contribuição de Freud foi de fundamental importância para o campo científico, haja vista que, agora a mente…

verdade, um esboço da Teoria Epistemológica Genética. Ele recebeu mais de 30 doutoramentos honoris causa, foi diretor do Instituto Jean Jacques Rousseau, na década de 1920, sub-diretor geral da Unesco na década de 1940, encarregado do Departamento de Educação da Suíça, professor universitário. Depois de mais de 60 anos dedicados à pesquisa, Piaget faleceu em Genebra em 1980. Os seus estudos foram replicados em um número significativo de países e a sua teoria ainda é utilizada como…

HILÁRIO TUBARÃO - SC 2011 ANA PAULA PEREIRA HILÁRIO A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Artigo científico, apresentado ao Curso de Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva do Centro Sul – Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós-graduação CENSUPEG como requisito para a obtenção do título de Especialista. Orientador: M.sc Ibrahim Georges Cecyn Moussa. TUBARÃO - SC 2011

Célestin Freinet (1896-1966) tinha como preceito a reflexão, a experimentação e o compromisso com uma escola democrática e popular, procurando proporcionar aos filhos do povo os instrumentos necessários à sua emancipação, através da “autogestão e educação pelo trabalho”. Propunha como atividade para os alunos a produção de textos livres, a imprensa escolar, a correspondência inter-escolar, a biblioteca de trabalho, o fichário escolar cooperativo, a horta, o uso do tear, os ateliês de…

AFETIVIDADE: INFANTIL MOLA PROPULSORA NA EDUCAÇÃO Edilene Fernandes da Silva* RESUMO: Uma relação de afetividade na Educação Infantil garante uma aprendizagem expressiva? Neste estudo procurou-se retratar a afetividade de forma a levar ao educador a reflexão sobre o valor de uma educação estabelecida no respeito e no amor ao educando, assim também, a família deve contribuir compreendendo que o ensinar e o aprender surgem a partir de vínculos entre as pessoas e esse processo…