Importância Da Linguística Textual No Contexto Do Ensino

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JUSSARA LICENCIATURA PLENA EM LETRAS- PORTUGUÊS/ INGLÊS E RESPECTIVAS LITERATURAS LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS JUSSARA-GO 2012 1 LEIDIANE FERREIRA SANTOS CARMO UM ESTUDO SOBRE O ENSINO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS LINGUAGENS Monografia apresentada ao curso de Letras para fins de avaliação final no 4º ano do Curso de…

PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/SEÇÃO DE ENSINO FUNDAMENTAL CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP PROPOSTA CURRICULAR PARA 2015 – LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ao 9º anos A proposta para o ensino de Língua Portuguesa, nas escolas municipais de Ipatinga, considera as orientações estabelecidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, como também as orientações dos Parâmetros Curriculares Nacionais,…

ATIVIDADES REFERENTEAS AS AULAS 5E6 1-Vá à ferramenta ARQUIVO e leia o texto intitulado :Para leitura, o texto desse arquivo aborda a questão da IMPORTÂNCIA DA LEITURA ESCOLAR COMO CRESCIMENTO E FORMAÇÃO DE LEITORES. Releia a aula número 5 e redija um texto explicativo para a pergunta que segue: O que é um leitor competente?E como o trabalho com charges pode auxiliar a formar leitores competentes. A leitura é uma forma de aprender e transmitir cultura. Por meio da leitura, uma pessoa pode

INTRODUÇÃO Este trabalho de pesquisa explicita a importância de como trabalhar com a metodologia determinada nas produções de textos das séries iniciais do Ensino Fundamental por considerar relevante a explanação desta metodologia numa proposta construtivista embasada em vários teóricos que seguem esta tendência pedagógica. Saber ler e escrever são condições necessárias para a participação ativa no contexto de mundo globalizado em mudanças constante na era da comunicação e grande

LINGUAGEM VERBAL E O CONTEXTO Anisia Luzia de Oliveira 1º Período do curso de Letras Uberaba-MG 2011 SUMÁRIO Apresentação pessoal.....................................................3 Desenvolvimento Funções do professor de Língua Portuguesa, hoje......................4 Concepções de linguagem e o ensino..........................................7 O dinamismo das línguas–a variação e a mudança linguística....9 Texto, contexto e intertexto........

O Texto Introdução O texto, considerado como um todo organizado de sentido, é a unidade básica com que devemos trabalhar no processo de ensino da Língua Portuguesa, porque é no texto que o usuário da língua exercita a sua capacidade de organizar e transmitir idéias, informações, opiniões em situações de interação comunicativa. Tradicionalmente, entende-se por texto um conjunto de enunciados inter-relacionados formando um todo significativo, que depende da coerência conceitual, da coesão

RONICLEI DE LIMA BRELAZ UMA ANÁLISE DOS ARTICULADORES TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO ÓBIDOS– PA DEZEMBRO/ 2012 UMA ANÁLISE DOS ARTICULADOS TEXTUAIS NA PRODUÇÃO DE ALUNOS DO 6º ANO Roniclei de Lima Brelaz Adlin Irlande Tavares do Amral Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como os articuladores textuais são utilizados em produções de alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. Tem como fundamento os…

Fokran. - São Paulo : Contexto, 2013. Iara Bemquerer Costa Maria José Polirem ISBN 97S-85-7244-7S2-9 1. Análise de textos 2. Análise do discurso 3. Escrita 4. Leitura 5. Português - Redaçao 6. Textos - Produção I. Costa, Iara Bemquerer. II. Fokran, Maria José. 12-14899 CDD-469 O ensino do Português como língua materna no Brasil tem sido objeto de inúmeros estudos, que se dedicam a investigar a formação dos professores, as orientações oficiais para o ensino, os…

Faculdade ......... O PAPEL DA LINGUÍSTICA NA FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS E PARTICIPATIVOS. Catiana ...................... Resumo O presente projeto monográfico está voltado para uma reflexão sobre o papel da linguística na formação de leitores críticos e participativos no qual se fará também uma abordagem sobre como vem sendo trabalhado a leitura nas escolas dando uma ênfase para o contexto cultural e social.…

Machado (1995) foi resgatado os aspectos da linguagem e o funcionamento da coesão e coerência. Mostrando diferentes teorias da coesão e coerência, a intenção desses estudos é explicar o funcionamento do texto, como podem ser avaliados a semântica textual, destaca-se concepções de Givon, Halliday e Hasan. O trabalho de Halliday e Hasan considera um texto coerente se o conjunto de recursos que formam a unidade semântica dando conecção ao entendimento do sentido do texto. Givon acredita…