Importancia Do Uso De Fotografias No Ensino De Geografia

narrativas, textos, descrições, receitas, classificados, histórias e tudo que possa incentivar a criatividade; Procedimentos Pedagógicos Para trabalhar com os conteúdos de Língua Portuguesa, criaremos situações significativas para a prática efetiva do uso da língua. Esta é entendida como fruto da interação social, sendo assim, contamos com a curiosidade natural dos alunos com relação á língua e sua utilidade real no dia-a-dia dos mesmos. O estudo da Língua Portuguesa deve ajudar o…

comunidade. Para dar inicio ao projeto no dia 08/08/2012 os alunos fizeram um levantamento das condições em que se encontram as nascentes de suas propriedades, identificando como está a cobertura vegetação da nascente, presença de regeneração natural, Uso do solo no entorno, Presença de processo erosivo ao entorno da nascente, Presença de processo erosivo na nascente . Nas Disciplinas de Matemática construíram um gráfico onde puderam vi sualizar como esta a are ao entorno das…

sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem através de sua utilização como ferramenta pedagógica, como se verificou diante do estudo de caso realizado neste trabalho, assim, para tanto se utilizou o método de pesquisa de natureza exploratória, juntamente com levantamentos bibliográficos sobre a problemática encontrada, com aplicações de questionários fechados, entrevistas e observações nas dependências da escola, tendo como objetivos verificar como o uso da Informática…

serviços, sobretudo) existe a ocorrência de uma integração espacial que não surge vem acompanhada, contudo, de uma integração social ou de um convívio com a diferença. Desenho de um dos alunos do Colégio Anglo Prudentino identifica a representação do uso de equipamentos. 2 Os registros fotográficos da periferia pobre ou de áreas em condições infra-estruturais ou ambientais precárias são uma das dimensões utilizadas para a aproximação e o desenvolvimento da percepção dos…

Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia RELATOR(A): Eunice Ribeiro Durham, Silke Weber e Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) N.º(S): 23001.000126/2001-69 PARECER N.º: CNE/CES 492/2001 COLEGIADO: CES APROVADO EM: 03/04/2001 I – RELATÓRIO Trata o presente de diversos processos acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço…

Filosofia, História, Geografia, Serviço Social, Comunicação Social, Ciências Sociais, Letras, Biblioteconomia, Arquivologia e Museologia RELATOR(A): Eunice Ribeiro Durham, Silke Weber e Vilma de Mendonça Figueiredo PROCESSO(S) N.º(S): 23001.000126/2001-69 PARECER N.º: COLEGIADO: APROVADO EM: CNE/CES 492/2001 CES 03/04/2001 I – RELATÓRIO Trata o presente de diversos processos acerca das Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de Filosofia, História, Geografia, Serviço…

O DESENCONTRO TEÓRICO-METODOLÓGICO ENTRE A GEOGRAFIA ESCOLAR E A GEOGRAFIA ACADÊMICA: O CONCEITO DE LUGAR EM QUESTÃO1. Noêmia Ramos Vieira2 A THEORETICAL AND METHODOLOGICAL FAILURE BETWEEN THE GEOGRAPHY THAT IS TAUGHT AND THE GEOGRAPHY PRODUCED IN THE UNIVERSITY: THE CONCEPT OF PLACE IN QUESTION. RESUMO: O presente trabalho objetiva uma socialização dos resultados obtidos a partir de uma investigação junto a 51 professores de Geografia das escolas estaduais da cidade de Marília. Tal

4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 - TEMA: Pelo mundo a fora - TURMA: 5° ano - CONTEÚDOS: Eletricidade - OBJETIVOS: Resgatar as diferente formas de energia , (magnetismo,calor e luz); Investigar como a energia eletrica chega a nossa casa; Identificar formas de economizar enegia elétrica; Relacionar cuidados que previnem acidentes com energia elétrica em casa; Pesquisar fontes de energia alternativas; Pequisar quais são os paises que mais…

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO O TRABALHO DE CAMPO COMO RECURSO DE ENSINO EM GEOGRAFIA, EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO AMBIENTAL – O PARQUE ESTADUAL DE ITAPUÃ MÁRCIO ESTRELA DE AMORIM ORIENTADOR: PROF. DR. NELSON REGO PORTO ALEGRE, OUTUBRO DE 2006. 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA O TRABALHO DE CAMPO COMO…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA " POR UMA CARTOGRAFIA GEOGRÁFICA - UMA ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO GRÁFICA NA GEOGRAFIA " Dissertação apresentada por Lindon Fonseca Matias como requisito parcial à obtenção do Título de Mestre. Orientador: Prof. Dr. Marcello Martinelli São Paulo 1996 Ao Sr. Luis; agricultor do sertão, migrante nordestino, proletário na cidade, autodidata na vida, um forte. Meu pai. ii AGRADECIMENTOS