Importancia Da Tecnica No Atletismo

.....................................................pg.06 Salto em Altura _______________________________________________________ pg.07 Resumo do Trabalho __________________________________________________ pg.08 Ensino-aprendizagem do atletismo __________________________________pg.09 Plano de Aula ________________________________________________________ pg.10 Bibliografia __________________________________________________________ pg.12 Salto em Distância Esse…

ATLETISMO – LANÇAMENTO D O PESO LANÇAMENTO DO PESO -TRABALHO FINAL- Trabalho elaborado por: Maria Teresa Flores Rebelo Gonçalves Cerejeira Príncipe Ferreira Agrupamento Vertical de escolas de S.Mamede de Infesta – Escola E.B.2/3 Maria Manuela Sá TERESA CEREJEIRA ATLETISMO – LANÇAMENTO D O PESO LANÇAMENTO DO PESO - INTRODUÇÃO- O trabalho apresentado consiste na planificação de uma Unidade Didáctica de Lançamento de Peso, num total de cinco aulas, estando, de seguida, uma dessas…

ATLETISMO: Um pouco de história Ademar Azevedo Soares Júnior Nos tempos da Pré história, o ser humano corria, saltava e arremessava, atividades que usava para vários fins na luta pela vida. Já no início da Civilização os primórdios transformaram esses movimentos em recreação e competição, medindo força, velocidade na corrida, distância no lançamento de objetos e saltos em altura e distância. Na Antiguidade, a primeira referência de provas atléticas, é oriunda da Grécia, com o…

TURMA: 4° Período DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ATLETISMO II PROF. MS. HÉLIO GOMES DA SILVA JUNIOR ALUNO (A): ATLETISMO NAS ESCOLAS Uberaba-2012 INTRODUÇÃO O atletismo é considerado o esporte-base, por sua capacidade de testar todas as características básicas em provas individuais e coletivas e o desenvolvimento dessas habilidades é essencialmente necessária para a prática de outras modalidades esportivas. Comprova que atletismo não se limita somente à resistência…

SANTA HELENA COLÉGIO ESTADUAL “ARY RIBEIRO VALADÃO FILHO” Acreúna-GO. Janeiro 2013. Estado de Goiás SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE SANTA HELENA 1- Identificação 1.1- Projeto : Atletismo Na Escola 1.2- Duração: de março a dezembro 1.3- Número de alunos: turmas do ensino fundamental. 1.4- Subsecretária de Santa Helena de Goiás. 1.5- Colégio Estadual Ary Ribeiro Valadão Filho

Nogueira e Márcio Atletismo na escola A iniciação ao Atletismo na Escola pode ser de importância decisiva para a criança e jovem, apenas na medida em que lhe proporcione vivências e experiências fundamentadas no desenvolvimento das motoras, pois, as capacidades e habilidades inerentes aos seus conteúdos, frequentemente servem de base para outras modalidades desportivas. Público Alvo: O Projeto, “Atletismo na Escola”, em sua vertente destina-se a promover a prática do atletismo para…

Disciplina de Educação Física Andebol e Atletismo Docente: Sérgio Discentes: Cristina Rosa, nº5 Diana Câmara, nº7 Hugo Leme, nº 9 Turma: 10º1 Índice Introdução p.3 Andebol P.4 Regras

O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL O ATLETISMO NO CONTEXTO ESCOLAR POSSIBILIDADES DIDÁTICAS NO 2º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho Apresentado a Faculdades Ao Professor Le da disciplina de da turma do , turno do curso de . Resumo Neste trabalho é especificado de como

Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC Itararé – SP – Brasil v. 05, n. 02, jul./dez. 2014, p. 16-23. REVISTA ELETRÔNICA FAFIT/FACIC Atletismo se aprende na escola: possibilidades pedagógicas e metodologias de ensino da modalidade para crianças de 11 a 12 anos. Athletics is learned on school: pedagogical possibilities and teaching methodology for for 11 to 12 years children. Jean Carlos Goveia Faculdades Integradas de Itararé – FAFIT-FACIC – Itararé – Brasil…

U D de Atletismo – 9º C Escola: Escola Secundária de Paços de Ferreira Estudante – Estagiário: Paula Margarida Coelho Gomes Prof. Cooperante: Professor Rui Carvalho Prof. Orientador: Professora Doutora Paula Batista 2011-2012 INDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................................ 3 Módulo 1 ............................................................................................................