Importancia Da Pesquisa Na Pratica Pedagogica

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Vera Lúcia Macedo de Oliveira Teixeira Milena Moreira Brandão1 RESUMO: A presente pesquisa bibliográfica tem como objetivo discutir sobre a prática docente bem como enfatizar a importância do professor planejar, organizar e programar suas aulas. O educador no seu cotidiano pode diversos meios parar melhorar suas aulas, como: o ensino por meio do lúdico em que a criança aprende por com brincadeiras, trabalhar com o uso de imagens…

4.4 Resultado da pesquisa O uso da tecnologia no ambiente escolar anda em constante crescimento, sendo utilizado com a intenção de prender a atenção do aluno, e aumentar a compreensão do conteúdo ministrado. A internet, é uma das ferramentas mais utilizadas e conhecidas entre os jovens, cabe ao professor qualificar-se e adequar-se a esta técnica. Uma das formas de tornar as aulas mais atrativas, participativas e eficientes, é utilizando subsídios como incremento no processo da aprendizagem

Significativa na Educação Infantil, e insere-se na linha de pesquisa “Educação Infantil”, que está incluída na área de conhecimento “Educação, Teologia, Psicopedagogia e Meio Ambiente”. O estudo teve como objetivo analisar o significado da avaliação na Educação Infantil, de acordo com educadores que atuam com crianças de 3 a 5 anos. Foi realizada uma pesquisa teórica e de campo, na perspectiva qualitativa, aplicando-se como técnicas: a pesquisa bibliográfica e questionários com…

Introdução Este artigo apresenta considerações sobre a formação continuada como suporte para ampliação das práticas pedagógicas, que permitirá ao docente efetivar a atualização de seus recursos teóricos adaptando-os de acordo com as necessidades da aprendizagem. Destaca-se no texto uma abordagem sobre a importância da formação continuada voltada para exercício renovado da prática pedagógica, empenhada em oferecer uma educação de qualidade que atenda às necessidades de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO NORMAL SUPERIOR À DISTÂNCIA-VEREDAS O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Belo Horizonte 2010 Sandra Maria Silva Ribeiro O TEMPO E O ESPAÇO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BERÇÁRIO: A REALIDADE DE DUAS ESCOLAS Monografia apresentada como trabalho de conclusão de Curso Normal Superior, na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito básico para o

UNIVAG – Centro Universitário, sob a orientação da Prof.ª MS. Elisabet Aguirre Várzea Grande – MT 2011 DOCENTE AUTOR OU ATOR DO CONHECIMENTO NA FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO Weldo Ferreira dos Santos Elisabet Aguirre RESUMO Trata-se de uma pesquisa exploratória, qualitativa, realizada na Universidade Estadual de Mato Grosso. A amostra foi composta por docentes da faculdade de enfermagem. A educação é o processo pelo qual a sociedade atua constantemente sobre o desenvolvimento do indivíduo.

educação dos profissionais de uma Unidade Infantil, no intuito de discutir a importância do espaço educativo, bem como o fundamental papel que o professor/educador tem para o bom desenvolvimento cognitivo, social, afetivo na vida de uma criança. O objetivo principal do trabalho aqui apresentado delimita-se em responder ao seguinte questionamento: “O pedagogo realmente sabe definir seu papel frente à educação infantil?”. Tal pesquisa se configura relevante, por permitir uma comparação…

Resumo: Este trabalho foi elaborado a partir de pesquisa bibliográfica qualitativa tendo como objetivo observar se o supervisor escolar presta assistência tecnico- pedagogica de forma direta ao corpo docente da escola e identificar quais métodos o supervisor escolar presta para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem.Tal abordagem foi feita através de

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional - Materiais Didáticos apresentado à UTA - Educação,…

técnicos e educadores visando saber as contribuições dessas capacitações em suas práticas pedagógicas. O objetivo é apresentar à comunidade acadêmica o perfil dos professores no Município de Campo Grande/MS na relevância de sua formação continuada enquanto professor de Educação Infantil e seus reflexos diante suas práticas. Palavras-chave: Educação Infantil, prática pedagógica, formação continuada. INTRODUÇÃO A pesquisa objetiva apresentar à comunidade acadêmica o perfil dos…