Importância Das Aulas Práticas Em Biologia

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM BIOLOGIA E QUIMICA A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA ROSIANE GOMES FERREIRA CANINDÉ-CE 2009 ROSIANE GOMES FERREIRA A IMPORTÂNCIA DA EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA E BIOLOGIA Monografia apresentada à coordenação do Curso de Especialização em Biologia e Química da Faculdade Kurios para a obtenção do Titulo de especialista em Biologia e Química. …

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA EXTRAÇÃO DO DNA DA BANANA Relatório apresentado na disciplina de Genética do 3° semestre de Biologia. Acadêmico: Donizete S. Santos Professor Dr. Waldo Troy TANGARÁ DA SERRA - MT JUNHO – 2013 INTRODIÇÃO: Toda prática de ensino é fundamental ao currículo de quem pretende ser professor, pois é na prática que aprendemos a valorizar oportunidade e a vivenciar as experiências, realizar na prática o…

últimas décadas, o ensino de Biologia vem sendo marcado por uma dicotomia que constitui um desafio para os educadores, com seu conteúdo e sua metodologia no ensino médio voltados, quase que exclusivamente, para a preparação do aluno para os exames vestibulares, em detrimento das finalidades atribuídas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei No 9394/96) à última etapa da educação básica” (PCNEM 2006). Desde a década de 1960 a importância das…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS BOLOLÓGICAS E SOCIAS COLEGIADO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS O ensino de Biologia através da experimentação Islaneide dos Santos Dias Paripiranga 2014 AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS BOLOLÓGICAS E SOCIAS COLEGIADO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS O ensino de Biologia através da experimentação Islaneide dos Santos Dias Texto dissertativo apresentado no Curso de Ciências Biológicas da…

BRASIL & BAHIA (2013) A QUALIDADE DO ENSINO DE BIOLOGIA NA CIDADE DE ARAGUATINS – TO ¹ ¹ ¹ ¹ Eliene Ribeiro Vieira, Enndyl Samara Garcia de Lima, Ludymilla Mayelle Pereira Gomes, Rosenilda do ¹ ² Nascimento Cardoso, Welton Silva Lucena e Quitéria Costa Alcântara ¹ Acadêmicos do curso de licenciatura em Ciências biológicas do Instituto Federal de Educação, ciências e Tecnologia Tocantins - IFTO – Campus Araguatins, E-mail: elienneribeiro@hotmail.com,…

PLANO DE AULA TEMA: Capitulo: 8 Divisão Celular OBJETIVO: Revisar o conteúdo já visto; E aplicar o conteúdo visto em aula teórica à aula prática de modo mais didático com a intenção de intensificar o interesse dos alunos ao conteúdo que é de suma importância no ensino de Biologia. MATERIAIS E MÉTODOS: Aula Introdutória teórica relembrando os conteúdos já vistos em sala. Maquetes prontas (que foram confeccionados em aulas anteriores). Perguntas sobre o conteúdo produzidas…

MARIA CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E EXATAS DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: ATUALIZAÇÃO EM GENÉTICA E BIOLOGIA MOLECULAR (PROGRAMA DE INCENTIVO À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO) ÉLGION L. S. LORETO Depto de Biologia (CCNE) LENIRA M. N. SEPEL Depto de Biologia (CCNE) Santa Maria, maio de 2006. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO ÁREA: Ensino de Biologia PROPONENTES: Elgion Lúcio da Silva Loreto…

CURRICULAR: Biologia PROFESSOR: SÉRIE: 1º TURMAS: M1 SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1. CONTEÚDOS Bioquímica celular: água e biomoléculas; Metabolismo energético: respiração e fotossíntese; Síntese protéica Divisâo celular 2 – INTRODUÇÃO Conversar com os alunos sobre a importância dos conteúdos do trimestre dando ênfase a: Bioquímica celular. . 3-COMPETÊNCIAS Organizar os conhecimentos biológicos adquiridos, entender, contextualizar e refletir as informações surgidas das práticas…

A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UMA ABORDAGEM DE VERTEBRADOS EM VIAS DE EXTINÇÃO Janaina Varela Arruda¹, Eber Goulart Carvalho¹ ¹Universidade do Vale do Paraíba RESUMO- Existem diversas estratégias que diversificam o ensino de biologia porém, de modo geral, os conteúdos são ministrados de forma tradicional, sem o uso de aulas práticas e fora do cotidiano do aluno. Com a utilização de metodologia diferenciada e fazendo uso de atividades lúdicas é possível adquirir…

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA