Implicações Educacionais

Processos Gerenciais A atividade prática supervisionada (ATPS) apresentada na faculdade de Tecnologia em Logística/ Anhanguera Educacional – Uniderp Pólo Itatiba/SP, como requisito parcial à obtenção do grau de Tecnólogo em Processos Gerenciais, sob a orientação do (a) Professor (a) Lincon Lopes e tutor presencial José Antônio Camargo. Aprovado em Setembro de 2012 -------------------------------------------------

apresenta diferentes modelos de gestão, ou seja,diferentes concepções e conceitos que permeiam o modelo de atendimento às crianças, de maneira a estabelecer uma relação entre teoria e prática de gestão, apresentando a nova Educação Infantil e suas implicações e leituras. Com isso, o estudo analisa o desafio de ser gestor democrático nas instituições de Educação Infantil e no fazer pedagógico dos educadores. A pesquisa reflete sobre alguns conceitos relacionados às instituições de…

instituições que integram os diversos sistemas de ensino e que visam adequar o projeto institucional das escolas do campo nos diferentes níveis e modalidades as leis nacionais de educação (artigos 1° e 2°). SIGNIFICADO DAS DIRETRIZES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS Elaboração - processo de debate e participação ativa de diferentes instituições. Organizações e movimentos sociais que atuam no campo Primeiras políticas especificas para as escolas do campo Reconhecem o modo próprio de vida…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL SERRA DOS ÓRGÃOS FACULDADES UNIFICADAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS IMPOSTO E TAXA, SUAS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS FABRÍCIO LOURENÇO PINHEIRO TATIANE REZENDE VILAS BOAS DE ALMEIDA TERESÓPOLIS SETEMBRO/2010 FUNDAÇÃO EDUCACIONAL SERRA DOS ÓRGÃOS FACULDADES UNIFICADAS CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS IMPOSTO E TAXA, SUAS…

áreas. Por muito tempo, somente o professor foi responsabilizado por isso. Porém, a sociedade foi percebendo que o profissional da sala de aula, sem a formação adequada e o apoio institucional, não seria capaz de atingir, sozinho, os objetivos educacionais almejados. Do início da década de 1970 até os dias de hoje, uma série de estudos e pesquisas científicas vem sendo desenvolvidas no Brasil e no mundo, apontando que, além do professor, a atuação de outros “atores sociais” também…

O ENFOQUE DAS CORRENTES FILOSÓFICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS SOCIOFILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Ouricuri-Pe 28/10/2014 O ENFOQUE DAS CORRENTES FILOSÓFICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS SOCIOFILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Enfatizando as perspectivas de estudo sobre as correntes filosóficas e suas implicações no campo educacional, configurando, nos diversos movimentos dessas correntes a sistematização

honoris de 26 faculdades incluindo instituições Bulgária, Chile, Grécia, Irlanda, Israel, Itália e Coréia do Sul. Tornou- se conhecido mundialmente através das proposições da teoria das inteligências múltiplas (IM) causando um forte impacto na área educacional divulgada no início da década de 1980. E membro fundador do projeto zero, esse projeto tem como função entender melhor o aprendizado. Com alguns resultados de pesquisas na área da neurologia ele percebeu que situações de lesão…

institucionalização da formação de professores no Brasil. No final do século XIX manifestaram-se as primeiras preocupações, no Brasil, com a cientificidade da Pedagogia, quando os estudos sobre novos métodos de ensinar passaram a dominar as questões educacionais. Era o momento da primeira inserção das idéias sobre a escola nova, ancorada nos conhecimentos científicos da psicologia e da sociologia. No entanto, a filosofia foi o primeiro saber a dar as bases de sustentação do discurso…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IFPI LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA – MÓDULO III DISCIPLINA: HISTÓRIA E GESTÃO EDUCACIONAL PROFESSOR: FRANCISCO IVAN ASSIS DE ARAÚJO RELATÓRIO DE PESQUISA SOBRE A GESTÃO ESCOLAR NA UNIDADE ESCOLAR EMBAIXADOR EXPEDITO RESENDE Aluno: André Germiniano Gomes Custódio PIRIPIRI (PI) Julho de 2015 ANDRÉ GERMINIANO GOMES CUSTÓDIO Relatório de pesquisa sobre a gestão escolar na unidade escolar Embaixador…

Esta pesquisa, desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Alagoas – UFAL tem por objetivo central analisar implicações da relação publico/privado para a gestão da escola pública no período de 2008 a 2011, tendo como locus de investigação uma escola da Rede Estadual de Pernambuco. Buscou-se analisar como o processo de privatização vem sendo naturalizado no interior da escola pública no âmbito da gestão, e promovendo alterações substantivas na…