Implicações Da Epistemologia

em experimentação, na razão, na univocidade de seus conceitos, análise e síntese de conhecimento, replicação de resultados, quantificação,etc. Possui um lado pragmático, as tecnologias que produz para uso do homem; e outro político, que são as implicações dessas tecnoclogias e saberes nas esferas do poder). Espiritualidade (Enquanto a Ciência está baseada na racionalidade, a espiritualidade, ou religião, ou misticismo, está baseada na percepção imediata, isto é, não-mediada pela razão,…

processo de ensino e de aprendizagem por meio de condicionamentos, reforço e por uma instrução programada, percebeu-se entre educadores e pesquisadores, a necessidade de investigar como o conhecimento em si se processa. Essas pesquisas trouxeram implicações no direcionamento do trabalho didático. Atribuiu-se, a partir de então, um papel ativo ao sujeito na construção do conhecimento. O sujeito cognoscente em relação com o meio teria experiências essenciais no processo do conhecer.…

neuropsiquiatra americano Samuel T. Orton (1940), a dislexia é o resultado de um distúrbio do desenvolvimento que altera a estabelecimento normal da dominância hemisférica para a linguagem, para Orton, seria uma alteração da lateralidade hemisférica com implicações na orientação direcional e na memória visual. Outro pesquisador, Mac Donald Critchley (1968), define dislexia como transtorno da aprendizagem da leitura que ocorre apesar de uma inteligência normal, da ausência de problemas…

informação, as sociedades modernas têm sido sociedades de informação desde os seus inícios” (idem, p. 27). Em síntese, trata-se de superar a “teoria da sociedade industrial”, um resíduo do século XIX, um “mito” ultrapassado. E “reconciliar uma epistemologia da ciência social, revista, com novos esquemas para análise do desenvolvimento das sociedades avançadas” (Giddens, 1976, p. 703). Uma parte importante dessa história está sintetizada em livros e artigos de T. H. Marshall, Merton,…

“modelo de atuação profissional” (Ramalho e Nuñez, 1999 ) e para nós este princípio é um importante ponto de partida para os estudos dos processos formativos. Mobilizar as idéias dos professores sobre sua ação pedagógica, permitindo superar a “epistemologia da espontaneidade”, “do senso comum”, via uma maior atitude profissional, supõem também considerar outros fatores como os contextos sócio-histórico da sua formação e história de vida, suas idéias sobre seu trabalho profissional…

mostrando que os ataques à nossa capacidade de obtenção de certezas não implica diretamente na aceitação do relativismo. Por fim, consideramos as implicações de uma epistemologia não-esclarecida para áreas de interesse prático, como a educação. PALAVRAS-CHAVE: Teoria do Conhecimento; Justificação Epistêmica; Problema de Gettier; Epistemologia da Educação. * Doutor em Filosofia. Professor do Departamento de Filosofia da Universidade Federal de Sergipe. E-mail: meyerluz@terra.com.br.

até mesmo ridículo. Filosofia da Ciência: Filosofia da ciência é o campo da pesquisa filosófica que estuda os fundamentos, pressupostos e implicações filosóficas da ciência, incluindo as ciências naturais como física e biologia, e as ciências sociais, como psicologia e economia. Neste sentido, a filosofia da ciência está intimamente relacionada à epistemologia e à ontologia. Mais do que tentar explicar, tenta problematizar os seguintes aspectos a natureza das afirmações e conceitos…

EPISTEMOLOGIA DO SÉCULO XX Prof. Nelson Luiz Reyes Marques PELOTAS, RS 2013/2 Epistemologia do Século XX – Prof. Nelson Luiz Reyes Marques SUMÁRIO 1. Introdução ........................................................................................................................... 3 2. Epistemologia de Popper .................................................................................................... 4 3. Epistemologia de Kuhn..........................................

de doutrinas conhecidas tradicionalmente como racionalismo. Na filosofia, empirismo foi uma teoria do conhecimento que afirma que o conhecimento vem apenas ou principalmente, a partir da experiência sensorial.1 Um dos vários pontos de vista da epistemologia, o estudo do conhecimento humano, juntamente com o racionalismo, o idealismo e historicismo, o empirismo enfatiza o papel da experiência e da evidência, experiência sensorial, especialmente, na formação de ideias, sobre a noção de…

existencialidade, do que é e do que possa vir a ser no mundo, na sociedade, assimilando e identificando-se com os referenciais sociais, políticos e culturais vivenciados. Esta ação deve se realizar de uma forma pensada, refletindo com criticidade as implicações que tal modo de ser pode acarretar. Esses fins dados à educação definem a relação constitutiva com a filosofia como de natureza antropológica, axiológica, politica e epistimologica, onde antropologia se explica pelos fins…