Implicacoes Conceituais E Aplicacoes Praticas

diferentes concepções do que deve ser mais precisamente seu assunto e metodologia. Muitas vezes falamos dessas diferentes concepções como "paradigmas". Cada paradigma concebido em uma certa maneira de sistemas inteligentes, que tem importantes implicações para a teoria e metodologia. O paradigma "simbólico", considera a capacidade de representação simbólica como a base fundamental da inteligência. É ainda hoje o paradigma dominante na AI. O paradigma "não-simbólica", considera a representação

de extrema importância | | |para o procedimento de gestão, representam subsídios necessários para construção de um modelo em cada área, resultando daí ações que | | |determinam a corrigir eventuais distorções. Inicia-se com uma abordagem conceitual sobre controle interno apresentado por alguns | | |autores. Foi feito um levantamento bibliográfico para compreender os princípios e os tipos de controle, analisar o modelo de | | |confiança, reduzindo os riscos e…

documentos para a produção Outros autores/designers do período: Morris Azimov, Christopher Alexander, Mihajlo Mesarovic, Watts Anos 70 Método de Gustavo Bomfim Metodologia é o estudo dos métodos, técnicas e ferramentas e de suas aplicações à definição, organização e solução de problemas teóricos e práticos (BOMFIM, 1995). 1 Problematização 1.1 Compreensão da necessidade 1.2 Descrição dos processos de soluções 1.2.1 Avaliação dos processos 1.3…

A PERSPECTIVA HISTORICA COMO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA PARA AS AULAS DE MATEMATICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRATICA DOCENTE The historical perspective as a constructivist approach to math classes: contributions to teachers’ practice Iran Abreu Mendes[1] RESUMO O presente estudo tece um painel matizado por relações teórico-práticas entre a matemática, a história da matemática e a Educação Matemática. Propomos uma abordagem metodológica para a matemática no ensino…

cálculos 3 Conclusão 4 Referências 1 INTRODUÇÃO Contabilidade é a ciência que estuda e pratica, controla e interpreta os fatos ocorridos no patrimônio das entidades, mediante o registro, a demonstração expositiva e a revelação desses fatos, com o fim de oferecer informações sobre a composição do patrimônio, suas variações e…

sobre o uso de um filme como recurso didático de interação no processo ensino-aprendizagem de forma significativa para o aluno durante as aulas de Biologia. Analisou-se o resultado qualitativo quanto ao uso de um filme no conteúdo estruturante “implicações biológicas no fenômeno vida”, tendo como foco principal o conteúdo de genética. Dados apontam que esse recurso é pouco utilizado e não explorado de modo adequado. É uma ferramenta como muitas outras, e o fator principal é a…

programador: é uma abstração do hardware, fazendo o papel de intermediário entre o software (programas) e os componentes físicos do computador, o (hardware); ou visão bottom-up, de baixo para cima: é um gerenciador de recursos, i.e., que controla quais aplicações (processos) podem ser executadas, quando devem ser executadas e quais recursos (memória, disco, periféricos) podem ser utilizados. A sigla usual para designar esta classe de programas é SO (do português, Sistema Operacional ou…

de informação. Aprendizagem em ambientes presenciais e virtuais. Aplicações na prática docente. 1 Código Ementa Nome da Disciplina Carga Horária Créditos EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 60 4 Evolução da Educação Especial através da história. Aspectos legais, políticos e conceitos na Educação Especial. Prevenção e Estimulação. A importância da relação família-escola. Necessidades educacionais especiais, implicações nos processos de ensino-aprendizagem nas diversas etapas do ciclo

eixos temáticos da Educação Física que se destina aos conhecimentos e conquistas individuais que subsidiam as práticas corporais e que possibilita recursos para o indivíduo gerenciar sua atividade corporal de forma autônoma, é importante que tanto o discente quanto o docente, ampliem a compreensão sobre este conteúdo de ensino ao discutir suas três naturezas: procedimental, atitudinal e conceitual dentro deste tópico. A pesquisa proposta caracterizou-se como um estudo…

habilidades humanas. Saber trabalhar com pessoas e por meio das pessoas. 2. ADMINISTRAÇÃO COMO HABILIDADE HUMANA Em cada organização, o administrador efetua diagnósticos de situações, define estratégias, dimensiona recursos, planeja suas aplicações, utiliza tecnologias. Levitt lembra que o conhecimento do administrador é apenas um dos múltiplos aspectos da capacitação profissional. Ele é avaliado pelo seu modo de agir e decidir, suas atitudes, conhecimentos, habilidades,…