Implicações Educacionais

A Relação Teoria e Prática na Psicologia da Educação: implicações na formação do educador Luciane Maria Schlindwein Resumo Este trabalho tem por objetivo discutir a relação teoria e prática no campo da Psicologia da Educação e suas implicações para a formação do educador, a partir da análise dos trabalhos apresentados nas reuniões anuais da ANPEd (especialmente no Grupo de Trabalho Psicologia da Educação (GT20). O estudo envolveu a leitura de trabalhos encomendados, comunicações e…

importante inovar. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Nesse aspecto, a formação inicial, é compreendida como certificação profissional, e a inovação como processo que ocorre ao longo da carreira e vida, principalmente articulada ao contexto de atuação profissional, num movimento de auto-conhecimento e de conhecimento dos diversos fatores que interferem na docência como as implicações na sua formação . Aos poucos o professor vai…

Brasília- UNB Curso de Licenciatura em Educação Física Disciplina: Políticas e Fundamentos da Educação Básica Percurso histórico das políticas educacionais no período republicano O presente texto relata em poucas linhas o estudo da educação brasileira durante o período republicano. Na maior parte do período (1960-2000), a política educacional foi ditada pelo regime militar que se instalou no Brasil, a partir do ano de 1964, fruto de um golpe civil-militar que derrubou o…

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Didática, Currículo Escolar, Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio - Projeto da Escola e Formação e Profissionalização Docente. 2010 FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO DOCENTE Produção de…

Considerações Finais etapa 1............................................................10 2.5 – Implicações Éticas etapa 1...............................................................11 3 – ETAPA 2..........................................................................................12 3.1 –Organização....................................................................................12 3.1 – Projeto…

Centro universitário: Anhanguera Educacional ATPS-Atividade Prática Supervisionada CST em Gestão de Recursos Humanos Comportamento Organizacional Sorocaba Sumário 1. Personalidade e comportamento..........................................4 2. Implicações Negativas...............................................................6 3. Tabela de comportamentos Individuais.............................11 1. PERSONALIDADE E…

abordar ao mesmo tempo questões pontuais como o golpe de estado de 1964 e da natureza humana do poder, das limitações das ações políticas e institucionais. O período entre 1964 a 1985 foi um dos mais significativos e transformadores da história educacional do Brasil. Uma época marcada pela intervenção militar, pela burocratização do ensino público, por teorias e métodos pedagógicos que buscavam restringir a autonomia dos educadores, reprimindo à força, qualquer movimento que se…

apresentar, e revisar os benefícios econômicos da pesquisa financiada por orgãos públicos e privados, principalmente no Brasil. Avalia as condições necessárias a um país, para o crescimento tecnológico e educacional e procura enfatizar os desafios relacionados à área de P&D no Brasil, e as implicações que ocorrem no nosso mundo contemporâneo. Palavras-chave: Ciência. Tecnologia. Desenvolvimento. Pesquisa. Abstract: This article has as its purpose, gather texts and informations…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE – UFCG CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE – CCBS EDUCACIONAL – ANDERSON SCÁRDUA – PSICOLOGIA DISCENTE: CLARA LOHANA CARDOSO GUIMARÃES PALOMA SANTOS DE PAIVA VYGOTSKY: MEDIAÇÃO, ZDP E SUAS IMPLICAÇÕES NO PROCESSO EDUCACIONAL Pensador importante em sua área. Foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em função das interações sociais e condições de vida, acreditando que o desenvolvimento cognitivo do…

LUCIANA ALVES BELFORT RA: 393861 NEUSA MARIA PEREIRA PIMENTEL RA: 393908 ROSEANA DA SILVA ARAÚJO LEAL RA: 393981 RUTH MARIA IRINEU DA SILVA CHAVES RA: 393988 GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO BRASIL GRAJAÚ-MARANHÃO 2015.1 ACADÊMICA: LUCIANA ALVES BELFORT RA: 393861 GESTÃO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Gestão em Educação, ministrada pela professora Maria Clotilde, e Supervisionada pela Tutora presencial Analice…