Implicações E Perspectivas Da Pesquisa Educacional No Brasil Contemporâneo

CADERNO DE ATIVIDADES l a i c o S o Serviç o e n â r o p m e t n o C l ocia S o iç v r e S : a n li ip c Dis s e õ ç a c li p Im e s o it ce n o C l: ia c o S o ã t s e Tema 02: Qu Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Serviço Social Contemporâneo Coordenação do Curso Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autoria Elisa Cléia Pinheiro Rodrigues Nobre FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de…

conhecimento (correspondentes ao símbolo Terceira Etapa 1 - O ser humano como um ser que interage 2 - Indivíduo, cultura, Estado e participação política 3 - Tipos e gêneros 4 - Estruturas 5 - Energia e campos ) 6 - Ambiente e evolução 7 - Cenários contemporâneos 8 - Número, grandeza e forma 9 - A construção do espaço 10 - Materiais 11 - Análise de dados 1 Julgar a pertinência de opções técnicas, sociais, éticas e políticas na tomada de decisões. Confrontar possíveis soluções para…

Avançados em Pós-Graduação e Pesquisas - CESAP: FREDERICO ANDRÉ GONÇALVES FEITAL (ver abaixo) Professor Orientador de Estudos e Pesquisas para Monografias dos Cursos de Especialização: Frederico André Gonçalves Feital Mestrado em História Política das Relações Sociais- UFES. Estudo: Movimentos Messiânicos Rurais - Orientador: Estilaque Ferreira. Bolsista do: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Pós Graduado em Gestão Educacional;…

A PRÁTICA DE ENSINO NAS LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta

também neste campo educacional. Destaco que o ensino de ciências ainda é dominado por uma visão de educação conteudista, bancária. Através deste venho discutir a possibilidade e necessidade de um ensino de ciências mais crítico, contextualizado e ético-político. Palavras-chave: Ensino de ciências; CTSA; educação bancária; atividades experimentais. Introdução As discussões em torno de um processo de ensino-aprendizagem dialógico estão cada vez mais presentes no campo…

CRISTIANE LIMA BARBOSA CANDIDATO A LINHA 1: Cultura, Linguagens e Ensino de História CATALÃO, MAIO DE 2014 TEMA As implicações do ensino de História no Ensino Médio diante da problemática que resulta na falta de interesse relacionado aos problemas sociais do cotidiano dos alunos de escola pública. APRESENTAÇÃO Este plano de pesquisa tem como linha fundamental estabelecer uma forma de interferência no ensino de História no Ensino Médio através de ações que…

AS ORIGENS DO PENSAMENTO CURRICULAR NO BRASIL e-mail: simoneperes2@yahoo.com.br 1 AS ORIGENS DO PENSAMENTO CURRICULAR NO BRASIL e-mail: simoneperes2@yahoo.com.br 2 As origens do pensamento curricular no Brasil • Pesquisa de Antonio Flavio Moreira (1990): O termo Currículo ( concepção e princípios) aparece nas reformas educacionais d3 década de 1930. • É sistematizado na obra “Pequena Introdução à filosofia da educação – a escola progressiva ou a…

Jogos teatrais na escola pública Ricardo Ottoni Vaz Japiassu* Resumo: O artigo apresenta os resultados parciais de pesquisa etnográfica que acompanha aspectos do desenvolvimento cultural de pré-adolescentes com a linguagem teatral em classe multisseriada, através do ensino regular de Teatro, em escola de ensino fundamental da rede pública estadual de São Paulo-SP. Os dados obtidos permitem afirmar que a linguagem cênica contribui na conscientização das novas possibilidades…

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA OS ESTUDANTES DA PÓS GRADUAÇÃO EAD DA UNIASSELVI NO MUNICÍPIO DE OEIRAS DO PARÁ Marta Eugenia Barbosa Leitão Profª Rutilene Pinheiro de Andrade Alves Resumo O presente artigo consiste em compreender os desafios e perspectivas dos estudantes dos cursos da pós graduação EAD da UNIASSELVI no Município de Oeiras do Pará, considerando que o município está localizado na região amazônica, onde há dificuldades de acesso aos Pólos…

alunos motivados em sala de aula. INTERDISCIPLINARIDADE Começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas…