Implantação Moodle

| |Conteúdo do Laboratório | |Laboratório concluído, postar arquivo no Moodle | | | |A atividade

__________________________________________________28 II – prestar serviços de atendimento e suporte à comunidade universitária para a plena utilização dos recursos computacionais e de sistemas de informação no âmbito institucional; III – coordenar o desenvolvimento, a implantação e a utilização do sistema informatizado de gestão da UFSM; IV – administrar o banco de dados institucional, garantindo integridade, segurança e disponibilidade de acesso; V – desenvolver atividades e…

........... 10.2 - Mecanismos de Segurança de Equipamentos e Instalações ......... 10.3 - Recursos Humanos para o Desenvolvimento e Implantação do Produção do Sistema .................................................................... 10.4 - Recursos Humanos para a Produção do Sistema .......................... 10.5 - Custos de Desenvolvimento e Implantação ................................... 10.6 - Custos Mensais de Produção do Sistema ...................................... 92 92 92

principais princípios contábeis que regem a contabilidade Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho, que deverá ter no mínimo três e no máximo cinco componentes. Postagem no ambiente Moodle individualmente. A atividade deve estar identificada com o nome de todos os acadêmicos que compõem cada grupo, constando os nomes e os respectivos RAs,Unidade Federativa, Cidade, Pólo e estar dentro das normas ABNT; vale 0,2(ponto) …

aprendizagem, bem como perceber avanços, lacunas ou novos rumos a serem considerados referentes à formação continuada de professores. 1.1A IMPLANTAÇÃO DOS COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ: UM BREVE HISTÓRICO A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) já conquistou vários espaços sociais, na área educacional essa implantação tem sido lenta, porém historicamente notável. A preocupação com a presença e uso das TIC nos ambientes escolares não é…

atividades | |Atividade avaliativa – desafio de aprendizagem concluído, postar este arquivo no Moodle | |Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 14 a 18 de junho de 2011. | |

Universidade Federal de Santa Maria Curso de Atendimento Educacional Especializado 8ª Edição, Turma 52 Moodle Presencial da UFSM. Relato Documentado: Atendimento educacional especializado (AEE): uma construção possível. Autor: Elenir Santana Moreira Orientador: Simaia Zancan Ristow Tutor:Liane Cipolatt Este texto, em forma de relato pessoal sobre a minha experiência, vem ao encontro com o meu sentimento da necessidade de compartilhar algumas reflexões vividas

..... 159 Terezinha Alves Fernandes Texto 2: Avaliação em Ambientes Virtuais Apoiados pela Internet ........................................ 161 Marta Maria Gomes Van der Linden Texto 3: O Sistema Di@loga de Avaliação de Fórum Aplicado ao Moodle ............................. 167 Marta Maria Gomes Van der Linden / Danilo Lima Dutra / Gedvan Pereira Dias 6ª PARTE: MATERIAL DIDÁTICO ....................................................................................... 175…

destes meios no processo de ensino aprendizagem. Sendo assim pode-se compreender a sua competência, todavia também alguns pontos críticos que são encontrados diante da sua utilização. Após reunir alguns conceitos de pesquisa sobre o que provocou a implantação recursos tecnológicos nos meios auxiliares de educação em salas de aula e principalmente fora dela que é o caso em estudo. Conclui-se que após a análise dos dados, que este trabalho pode auxiliar servindo de subsídio para decisões…

ANÁLISE DAS INTERAÇÕES NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE NO ÂMBITO DA TUTORIA. Ana Luzia de Barros Andrade (UFAL) analuzya@hotmail.com Ângela Maria dos Santos (UFAL) m.angela19@gmail.com RESUMO Nosso trabalho consiste em fazer uma análise das interações que ocorrem no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Este ambiente é a plataforma MOODLE, que consiste em um local onde professores, tutores e alunos interagem de maneira colaborativa na busca de uma aprendizagem…