Imaginação Poética E Prática Histórica

ela seria uma disciplina menor sem ter bons motivos para retrucar. No processo de aprendizagem, a Arte, ensina os PCN, é tão importante quanto qualquer outra matéria. Quando o aluno produz ou aprecia obras de arte, desenvolve sua percepção e imaginação, dois recursos indispensáveis para compreender outras áreas do conhecimento humano. Os exemplos são variados. Os períodos históricos podem ser mais bem entendidos quando se comparam as produções artísticas de cada época.…

CARVALHO A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Jataí 2010 VIVIANE VIEIRA ALVES DE AGUIAR CARVALHO A INFLUÊNCIA DE CECÍLIA MEIRELES NA RENOVAÇÃO POÉTICA DA POESIA INFANTIL BRASILEIRA Monografia apresentada ao…

A educação lúdica contribui e influencia na formação da criança, possibilitando um crescimento sadio, um enriquecimento permanente, integrando-se ao mais alto espírito democrático enquanto investe em uma produção séria de conhecimento. A sua prática exige a participação franca, criativa, livre, crítica, promovendo a interação social e tendo em vista o forte compromisso de transformação e modificação do meio. (p.41) A escola enquanto instituição formadora precisa repensar quem ela…

Nordeste. Ainda que tradicionalmente desvalorizados na época colonial e no século XIX, os aspectos da cultura brasileira de origem africana passaram por um processo de revalorização a partir do século XX que continua até os dias de hoje. Evolução histórica De maneira geral, tanto na época colonial como durante o século XIX a matriz cultural de origem europeia foi a mais valorizada no Brasil, enquanto que as manifestações culturais afro-brasileiras foram muitas vezes desprezadas,…

indagações de Darnton trazem duas questões a partir das quais quero discutir a possibilidade de o jornalismo ser entendido como uma narrativa que tece o presente. Primeiro, quero discutir a ‘análise de incidentes’ como uma forma de buscar a compreensão histórica de acontecimentos jornalísticos de significação unitária, mais ou menos acabada. Segundo, a partir da compreensão dos ‘incidentes’ como acontecimentos (unidades de significação integral), quero discutir onde e como os…

distingue por conquistar as fôrças sociais centrífugas mais pela Tecnologia do que pelo Terror, com dúplice base numa eficiência esmagadora e num padrão de vida crescente. A investigação das raízes de tais fatos e o exan"ie de suas alternativas históricas são parte do objetivo de uma teoria crítica da sociedade contemporânea, uma teoria que analisa a sociedade à luz de suas aptidões utilizadas e não-utilizadas ou malbaratadas para aprimorar a condição humana. Mas quais os padrões para…

‘definição’, pretende-se esclarecer as falhas nas argumentações das três definições de ‘Arte’ criticadas por AIRES (2000). A partir desta revisão bibliográfica do conceito de ‘definição’ e da definição de ‘Arte’, pretende-se esclarecer a trajetória histórica da definição de ‘Arte’, contribuindo para seu entendimento como conceito vago. Para tanto, este artigo dividi-se em dois apartados. No primeiro deles, apresenta-se a conceitualização do termo ‘definição’ na Lógica. Entende-se…

puderam elevar. Elas já não era obrigadas a representar a realidade tal como ela era, pois existia uma máquina que o fazia. Então, puderam deslindar o campo da criatividade e da imaginação, originando as vanguardas. “A revitalização da arte colocava-se como a possibilidade radical de fazer comunicar a criatividade e a prática da vida, possibilidade essa fundada na crença de que “todos os homens são artistas””.6 Foi graças à fotografia que surgiram os meios de produção e de reprodução…

(graduação em Ciências Sociais ) --Faculdade de Humanidades e Direito da Universidade Metodista de São Paulo, Fortaleza, 2011. Orientação: André Olobardi 1. Pedagogia 2. Waldorf - Método educacional 3. Steiner, Rudolf Crítica e interpretação 4. Prática pedagógica 5. Holismo (Educação) 6. Transformação social 7. Humanização I.Título. CDD 300 4 MARCOS ROBERTO LINHARES MESQUITA PEDAGOGIA WALDORF: UMA VISÃO HOLÍSTICA COMO ABORDAGEM PEDAGÓGICA Monografia apresentada como…

construction of the female role within its narrative. KEYWORDS: Children’s literature; Stereotypes; Representation of the female. 1. INTRODUÇÃO O ser humano recria o mundo por meio da imaginação, e a palavra é uma das formas encontradas para tecer esse imaginário e ver seus sonhos realizados, confundindo realidade e imaginação, ou mundo real e mundo imaginário. Não há fronteiras no universo infantil que mostrem as contradições do mundo real. Nesse sentido é que pretendemos analisar a…