Imaginação E Criatividade

Criatividade A criatividade é a faculdade/habilidade de criar ou o potencial criativo. Consiste em encontrar métodos ou objectos para executar tarefas de uma maneira nova ou diferente do habitual, com a intenção de satisfazer um propósito. A criatividade permite cumprir os desejos de forma mais rápida, fácil, eficiente ou económica. À criação de novas ideias e conceitos também se lhe dá o nome de inventividade, pensamento original, pensamento divergente ou imaginação construtiva. Trata-se de

............................08. 2.3 ENCORAJAR UMA CRENÇA POSITIVA NA VIDA...........................................10. 2.4 DESENVOLVENDO O CARÁCTER E A DISCIPLINA.......................................12. 2.5 DESPERTANDO A FANTASIA, IMAGINAÇÃO E CRIATIVIDADE...................13. 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................17. REFERÊNCIAS...........................................................................................

arte conhecendo e adquirindo uma sensibilidade e capacidade de lidar com formas, cores, imagens, gestos, fala e sons e outras expressões. Na releitura isso é possível, conhecer obras de arte em profundidade e, ao mesmo tempo, usar ao máximo a criatividade ao tentar recriálas. Valorizando as produções infantis é valorizar o ser humano que aprende a interpretar e observar tudo ao seu redor. E esse contato com a obra se dá pela mediação de um educador. É importante que o educador…

um papel fundamental na construção de um individuo critico, ajudando a refletir, mostrando uma visão questionadora do mundo, pois a infância é um espaço de descobertas, aventuras e magia. O educador deve oferecer condições que possam estimular a criatividade usando vários materiais como tintas, massinha de modelar, colagens, giz de cera, respeitado as fases do desenvolvimento da criança, para que possam observar, ver, ouvir, tocar, perceber coisas e objetos a sua volta. O Referencial…

uma característica que vem sendo cada vez mais valorizada pelas empresas é a criatividade de seus colaboradores, criatividade essa que também atua como um diferencial para que a empresa mantenha a sua competitividade. Desta forma, nesta primeira década do século XXI, surge como um grande desafio para os administradores e empreendedores, a gestão dos riscos organizacionais, e a estratégia de valorização da criatividade. As reações às novas oportunidades detectadas no mercado devem ser imediatas,

O PAPEL DA ARTE E DA RECREAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Arte, Criatividade e Recreação. Orientadora: Tutora a Distância Priscila Beck. SÃO SEBASTIÃO / DF 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 3 INTRODUÇÃO 4 MEMÓRIAS ESCOLARES 5 Quando eu era criança gostava muito de brincar com meus colegas de escola. As aulas geralmente

(25 horas) — 2012 Duração de cada sessão: 2h30 Formador: Luís Miguel Viterbo Programa I II 1 sessão Para desemperrar (pensamento lateral, brainstorming) + O paradoxo da criatividade: porque se aprende o que não se ensina 3 sessões Riqueza temática (observação, memória, agilidade, visualização, criatividade) + O pitch (apresentação de uma ideia) III 1 sessão Densidade semântica (vocabulário, fraseologia) + A acribia (relação precisa entre palavras e…

outro, e assim sucessivamente. Não é difícil escrever, mais também não é fácil produzir sem ler e imaginar. Vale a pena começar a exercitar sua capacidade de criar no mundo da escrita, que te dará grandes espaços para você manifestar sua imaginação, criatividade e emoção. Não perca esta oportunidade, aproveite! Professora Fábia IDENTIFICAÇÃO Aluno(a): ________________________________________Data: _____/ _____/ _____ 5º Ano Turma:___ Turno:…

RESUMO O brincar permite um desenvolvimento global e uma visão de mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Se bem aplicada e compreendida, a educação lúdica poderá contribuir para a melhoria do ensino, quer na qualificação ou formação critica do educando, quer para redefinir valores e para melhorar o relacionamento das pessoas na sociedade. O brincar deveria ser tomado pelos programas de…

Crianças: Ontem e Hoje Antigamente as crianças não tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por isso, tinham que usar mais a criatividade para criá-los. Hoje em dia é normal ver uma criança que, ao mesmo tempo, navega na internet, folheia uma revista, fala no telefone, e ainda assiste televisão. Já antigamente as crianças disponibilizam um tempo de seu dia para assistir televisão, brincar com carrinhos, jogar amarelinha e empinar pipa. Duas realidades que estão tornando as…