Imagens Fotos De Crianças Fazendo Atividades Lúdicas

distância: Prof. Ma. Glauce Soares Casimiro Disciplina: Multidisciplinar I São Paulo, 04 de Junho de 2014. Projeto Negritude: “O Despertar da Identidade Negra na Educação” Período: 3 meses Público-Alvo: Crianças de 06 a 11 anos – Todos os alunos da Escola (1º ao 5ºano) da Escola C.A.P. (Centro de Atividades Pedagógicas). Sabendo-se que todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos e que a identidade de uma pessoa inicia na relação com a família procedendo…

1. SÍNTESE REFLEXIVA Ensino de Natureza e Sociedade A vivencia dia-a-dia ajuda a crianças no seu desenvolvimento, independente mente de serem elas relacionadas aos fenômenos da natureza ou ao convívio social ou qualquer que seja a experiência vivida pelo aluno na sua primeira fase de descobrimento do conhecimento. É preciso que seja levada em consideração a forma como a criança vem sendo estimulada no seu dia a dia e dessa forma leva-se em consideração não só a forma como ela

a vida interior e a vida emocional devem progredir, mas não ao acaso, a arte tem um papel muito mais importante que isso. Outro aspecto importante da Arte na Escola em nossos dias é o fato de reconhecer que o conhecimento da imagem é de fundamental importância não só para o desenvolvimento da subjetividade mas também para o desenvolvimento profissional. Um grande número de trabalhos e profissões estão direta ou indiretamente relacionados à arte comercial e…

principal objetivo da investigação foi o de refletir de que forma o olhar lúdico do professor em sala de aula serve de ferramenta importante no desenvolvimento do ensino que promova a aprendizagem. Pondero a respeito do que significa o brincar para a criança, do que vem a ser a ludicidade e da importância do professor despertar o seu lado lúdico em sua prática pedagógica. A metodologia para coleta de dados foi feita através de observações e registros praticados no estágio e também pelas…

favoráveis à continuidade da sua formação.Elaborar, desenvolver e avaliar projetos educativos, a partir do diagnóstico da realidade da educação nosanos iniciais do ensino fundamental, construindo formas de atuação, com vistas à melhoria da educação de crianças, jovens e adultos,considerando o contato direto com o campo de estágio e a formação teórica proporcionada pelo curso. 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O…

Objetivos: Descobrir, experimentar e inventar ritmos e sons; Movimentar-se ativando assim a concentração, a atenção e a percepção; Etapa1: O professor propõe as crianças que descubram os barulinhos que podem ser feitos com nossa boca. Depois de algum tempo pergunta se alguém quer mostrar os sons que descobriu para os coleguinhas. Após cada crianças mostrar o seu baruinho o professor convida o grupo para imitá-los. Pode-se produzir sons com os pés( batendo-os no chão), com as mãos,…

da ideia de que toda criança tem o direito de brincar, se faz uma reflexão de que maneira esta questão é trabalhada no período da educação infantil, nas escolas infantis. Com tantos atributos incumbidos à escola infantil, em que momento a brincadeira se faz presente, sendo que a criança de educação infantil necessita ser trabalhada em seu todo. Esta pesquisa pretende mostra um pouco de que maneira o educador da educação infantil, pode estar se preparando para a educação lúdica. Tendo a…

do tempo e do espaço com a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. É possível considerar que na maioria das instituições de Educação Infantil a rotina não tem favorecido a plena aprendizagem e desenvolvimento das crianças. O que ocorre na maioria das vezes é uma rotina desgastante, em que a criança realiza tarefas mecanicamente, sem a compreensão do porquê de realizá-las e do sentido e importância daquela determinada atividade ou procedimento. A relevância da…

fenômeno da natureza, para o atendimento e o questionamento dos diferentes modos de intervir para assimilação das mais variadas formas de utilizar os recursos da natureza.devem estar presentes essas competências nas esferas sociais, culturais, nas atividades políticas e sociais como um todo, que são condições para o exercício da cidadania em um contexto democrático. OS PCNS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS ABRANGEM O CONTEXTO DE VIVÊNCIA DA REALIDADE DOS ALUNOS NA SOCIEDADE ATUAL? *QUESTÕES…

geral Desenvolver mecanismos que auxiliem a criança no seu desenvolvimento global, contemplando aspectos afetivos, motor e cognitivo; visando a formação de um ser humano autônomo, crítico e criativo, fazendo com que ele sinta-se, perceba-se e manifeste-se, desempenhando com sucesso suas tarefas escolares; interagindo com o meio e consolidando os princípios de cidadania. Objetivos específicos: Proporcionar o desenvolvimento pleno da criança e sua integração social; Desenvolver…