Imagens Fotos De Crianças Fazendo Atividades Lúdicas

caracterização de cada agrupamento e levando em conta a necessidade de planejar, avaliar, elaborar atividades que pomovam um desenvolvimento global objetivando a autonomia e privilegiando as necessidades das crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças agrupada em três níveis diferentes, levando em consideração apenas a faixa…

DESENVOLVIMENTO ETARIO DA CRIANÇA DE INFANTIL 1 A criança nesta idade PODE: * Reconhecer seus pertences; * Reconhecer seus familiares; * Reconhecer os profissionais da Unidade; * Reconhecer o ambiente escolar; * Auxiliar no momento de guardar os brinquedos; * Iniciar o processo de se alimentar sozinha; * Se relacionar com o colega que esta chorando, alcançando a chupeta, o chá, o mama ou brinquedo; * Disputar brinquedos; * Imitar gestos do dia a dia (Ex: bater palmas,…

levam as crianças a dedicarem grande parte de seu tempo ao jogo, à brincadeira. Por esse motivo, pesquisamos sobre como é importante os jogos na Educação Infantil e a prática pedagógica do professor de crianças de 3 anos. Para isto, as contribuições de Piaget, Vygotsk entre outros pensadores da Educação apresentam experiências concretas na realidade que permitem uma perspectiva em que se priorizam na Educação Infantil as bases primeiras da formação para a cidadania, percebendo-se a…

RESUMO: Este estudo trata da importância da Brinquedoteca “Amiga da Criança”, do Hospital Geral de Bragança, na contribuição à recuperação das crianças hospitalizadas. O objetivo foi analisar como estão sendo aplicado as práticas lúdicas nesse espaço hospitalar. Como metodologia, optou-se pelo Enfoque Fenomenológico, numa abordagem qualitativa, a partir de um Estudo de Caso, utilizando-se de técnicas de coleta de dados, quais sejam: Levantamento Bibliográfico, para dar subsídio ao tema…

_____________________________________, como trabalho de Conclusão semestral de atividades do Curso de Letras – Português e Literaturas Correspondentes, para obtenção de nota parcial na referente disciplina. PITANGA 2013 APRESENTAÇÃO Este caderno destina-se a apresentar os relatos de atividades desenvolvidas no IV semestre do Curso de Letras – Língua Portuguesa e Literaturas Correspondentes. As atividades estarão dispostas da seguinte maneira: Relatórios de…

possibilidades de aprendizagem, com textos que fazem parte do seu cotidiano, permitindo que o aluno visualize no texto escrito um retrato do que é utilizado nas práticas sociais. Sem deixar de lado histórias que despertem o imaginário da criança, com textos lúdicos, onde a criança pode sonhar a medida que vai lendo e aprendendo com os contos. Em todos os capítulos o livro sugere sempre uma produção de texto, como forma de incentivar o aluno a preparar seu próprio "material de estudo",…

alimentos saudáveis, que percebemos a necessidade de estimular nossos alunos de uma forma lúdica e atraente, o hábito de alimentar-se de forma saudável. Buscamos informações a respeito do assunto, pois a alimentação saudável durante as primeiras fases da vida poderá garantir um bom desenvolvimento físico e cognitivo ao longo dela. Justificativa A escola por ser uma instituição de grande influência na vida das crianças, é o lugar ideal para o início de desenvolvimento de ações de…

alunos dos conteúdos, normalmente criando um ambiente lúdico e exemplificando com a ficção os conteúdos pedagógicos, servem também para facilitar as pesquisas e incentivar a busca continua da informação e do conhecimento. Em minha opinião, das atividades mencionadas as mais interessantes foram: Em primeiro lugar, o uso de filmes que apresentam temas que sensibilizam os alunos a determinadas ações, como por exemplo, a professora que usou como tema um golfinho que perdeu a nadadeira e…

Janaina Aparecida Nogueira Pinto Paula Maria Dias Zanetti A ludicidade no processo da aquisição da leitura e escrita das crianças de 4 e 5 anos Sorocaba-SP 2013 GABRIELA SEWAYBRICKER DA FONSECA JANAINA APARECIDA NOGUEIRA PINTO PAULA MARIA DIAS ZANETTI A ludicidade no processo da aquisição da leitura e escrita das crianças de 4 e 5 anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção de diploma de Graduação…

...............17 | | | | | | APÊNDICES....................................................................................................18 | | APÊNDICE A – Modelo – fotos das crianças em momento de produção.19 | | APÊNDICE B. Produções das crianças - atividades aplicadas..................19 | | | | | | ANEXOS ............................................................................................................. | | ANEXO