Imagens Fotos De Crianças Fazendo Atividades Lúdicas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, - 3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone. Um novo modelo de Família Com o passar do tempo mudanças ocorrem, boas e ruins...a aparência muda, envelhecemos, praticas e costumes são modificados, crenças são…

6° ano Ensino Fundamental Turma: 10 /11 anos Período: Vespertino Carga horária: 10 horas Justificativa: A Educação Física no Ensino Fundamental se constitui numa prática de grande importância para o desenvolvimento da criança e do adolescente e a escola enquanto instituição de ensino deve promover este desenvolvimento de maneira saudável, responsável. Desta forma optou-se por trabalhar o Atletismo o qual os objetivos não vão mudar, pois os movimentos naturais…

dada a influência que este exerce sobre o comportamento da criança. De acordo com pesquisas anteriores, foi possível perceber que esta influência é reforçada não só pela TV possuir um papel importante no cotidiano das famílias brasileiras, mas também pelo fato de nas últimas décadas os heróis dos desenhos animados terem sido infantilizados, ou seja, não são mais adultos, mas crianças que vivem uma realidade muito próxima a das crianças reais. É apresentada também a história e evolução do desenho

infantil. Teve como objetivo revisar e aprofundar conhecimentos sobre o tema, problematizar a importância das situações lúdicas no processo de ensino-aprendizagem, assim como refletir sobre algumas de minhas inquietações, surgidas no período de estágio. Duas questões nortearam o trabalho: Um projeto que valorize o faz-de-conta pode atender a diversidade característica das crianças nesta fase de desenvolvimento? Uma educação que valoriza o faz-de-conta promove o desenvolvimento e…

DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA LONDRINA 2010 MARIA ELISANDRE DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Profª. Jaqueline Delgado Paschoal LONDRINA 2010 MARIA ELISANDRE DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Trabalho de…

integrar o esporte, cultura e educação para atender crianças, jovens e adultos, com atenção especial para o público da terceira idade. O conceito do projeto concentra-se em investir na infra-estrutura dos equipamentos esportivos já existentes em extensões das escolas paulistanas. Tornando o clube um "terceiro lar" para os estudantes da rede pública, como complementação das atividades educacionais com atividades esportivas, recreação e atividades sócio-culturais. O projeto nos anos…

.........05 2.3 Níveis de atendimento............................................................................05 3 Concepção Pedagógica da instituição..................................................06 4 Descrição e análise reflexiva das atividades de Estágio.....................08 5 Considerações finais..............................................................................14 Referências..............................................................................................

entre as crianças, no ambiente regular de ensino, possibilitam a criação de laços de amizades, a aprendizagem sobre como trabalhar em grupo, como conviver e respeitar as diferenças pessoais. Além disso, é fato que, apresentando ou não necessidades educacionais especiais, todos os alunos precisam de interações com os professores e, sobretudo, com os colegas, para que desenvolvam mais facilmente habilidades pessoais, sociais e cognitivas (STAINBACK; STAINBACK, 1999). Dessa forma, as…

viabilidade da implantação de uma pequena biblioteca no Abrigo de Meninas do Município de Porto Feliz, interior do Estado de São Paulo. Hoje, ao contrário do Abrigo para Meninos da cidade, a entidade não possui um espaço para leitura, onde as crianças e adolescentes atendidas possam desenvolver e manter esse hábito tão importante para a sua educação e desenvolvimento. Nesse contexto o profissional de design de interiores, traz a um dos ambientes deste abrigo conhecimentos técnicos…

Supervisionado Pedagogia. TUPÃ – SP 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno ................................................................ Introdução............................................................................. Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil..................................................................................... 1 – Observação e Interação na Escola..................................…