Imagens Fotos De Crianças Fazendo Atividades Lúdicas

estritamente relacionados, sendo que as crianças se inter-relacionam com o meio objeto e social, internalizando o conhecimento advindo de um processo de construção. O brincar permite, ainda, aprender a lidar com as emoções. Pelo brincar, a criança equilibra as tensões provenientes de seu mundo cultural, construindo sua individualidade, sua marca pessoal e sua personalidade. Mas, é Piaget que nos esclarece o brincar, como uma dimensão evolutiva com as crianças de diferentes idades,…

pesquisa, a segunda vertente em forma de pesquisa de campo, onde o instrumento utilizado para a coleta de dados foi a entrevista. Foram entrevistados professores de educação física da Rede Pública de Ensino e analisamos como os mesmos trabalham as atividades que envolvem os jogos dentro das aulas de educação física e a sua contribuição para a aprendizagem, pois educação se faz com metodologias e estratégias que facilitam o processo de construção de ensino-aprendizagem. O presente…

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade 15. 16. Certa O diálogo com as outras áreas do saber e com as práticas sociais Apresentação dos Cadernos de Referência e de Jogos 19 A Criança e a Matemática escolar 27 Alfabetização Matemática 29. O ensino de Matemática no Ciclo de Alfabetização 33 Os saberes das crianças como ponto de partida para o trabalho pedagógico 38 Direitos e objetivos de aprendizagem e desenvolvimento: a Matemática como instrumento de formação e promoção humana…

de brincar, está também no ato de ler, no apropriar-se da literatura como forma natural de descobrimento e compreensão do mundo. Atividades de expressão lúdico-criativas atraem a atenção das crianças e podem se constituir em um mecanismo de potencialização da aprendizagem. Atividades lúdicas favorecem o desenvolvimento motor e psicomotor das crianças em suas atividades, principalmente em escolas de pequeno porte (Escolas pequenas são alternativa, 2001). No texto, o leitor tem dois…

auxiliar o trabalho dos professores em sala de aula de maneira lúdica e prazerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando – os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como conhecimento novo. A leitura tem lugar cada vez menos no nosso cotidiano, segundo Maruny Curto (2000), muito crianças não se interessam pela leitura, pois não recebem…

sociedade em que a informática, a globalização, internet são palavras de ordem na comunidade escolar. O sonhar, a imaginação, a inocência são palavras e conceitos muitas vezes esquecidos, com isso, a poesia deixou de fazer parte da vida de nossas crianças. A leitura é fundamental para o desenvolvimento intelectual e para a construção do conhecimento, pois ela modifica, transforma, amplia a visão de mundo, proporciona a descoberta da realidade, das idéias, das palavras, levando o leitor…

necessidade de se adequar e integrar as disciplinas vislumbrando maneiras de juntar e buscar soluções para os grandes dilemas encontrados pelo docente em sala de aula. Esse projeto nasce assim com vistas a misturar a Arte e leitura. Fazendo com que os alunos de forma lúdica visualizassem as historias contadas, usando o teatro como abordagem principal para um melhor desempenho do imaginário tanto dos docentes como dos discentes. Este projeto foi idealizado e desenvolvido pela coordenação…

ATIVIDADES PARA CRIANÇAS ATÉ 3 ANOS ADAPTAÇÃO) É TUDO NOVIDADE Até ir para a creche, a criança tem um relacionamento social restrito à sua casa, com os seus pais ou responsáveis, e a alguns familiares. Ao freqüentar um novo ambiente, ela precisa de um período para se adaptar ao espaço, às pessoas e às novas relações que vão surgir. O sucesso desse processo depende do acolhimento que a instituição oferece. Na escola, a mediação do educador é determinante, pois a ele compete…

justifica-se pela necessidade de uma alimentação saudável, porque o que se percebe é que muitas crianças têm preferências por doces, salgadinhos e frituras, a se alimentar de verduras, legumes e frutas. Assim a promoção de uma alimentação saudável no espaço escolar pressupõe a integração de ações em três pontos fundamentais: ações de estímulo à adoção de hábitos alimentares saudáveis, por meio de atividades educativas que informem e motivem escolhas individuais (2) ações de apoio à…

SUGESTÃO DE ATIVIDADES PARA O BERÇARIO BERÇÁRIO Nessa faixa etária, sabemos que eles estão no período sensório-motor, portanto é importante fazer trabalhos bem sensoriasis, ou seja, que trabalhem os sentidos, alguns exemplos: Atividades para o Berçário II - Faixa etária: de 1 a 2 anos: - pinturas coletivas em papel 40kg ou pardo (de preferência colado na parede, para que eles façam movimentos amplos, se a escola tiver estrutura para isso, é claro!) e em sucatas (coisas grandres…