Ilustrar Um Ensino Pautado Na Perspectiva Interdisciplinar

todos aqueles sujeitos que viviam à margem da sociedade ou não seguiam os padrões de costumes e condutas eram recolhidos e aglomerados em espaços distantes da convivência social (N.A.). alimentação adequada, além de alguns não possuírem equipes interdisciplinares ou sequer profissionais bem qualificados para o exercício correto do cuidado do idoso. O idoso institucionalizado é retirado do convívio em sociedade, com isso, seu suporte social se fragiliza e ele perde autonomia inclusive de…

Universidade de Brasília – UnB Centro de Educação a Distância – CEAD Campus Universitário Darcy Ribeiro, Multiuso 1 Bl. B Ent. B1/14 – CEP: 70919-790 Brasília-DF Tel (61) 3349-0996 Fax (61) 3307-3048 www.cead.unb.br cead@unb.br INEPAD – Instituto de Ensino e Pesquisa em Administração Rua Marechal Rondon, 571 – Jardim América CEP: 14020-220 Ribeirão Preto-SP Tel (16) 3911-2212 www.inepad.org.br secretaria@inepad.org.br SUMÁRIO APRESENTAÇÃO…

Comunicação (TICs) nas escolas públicas brasileiras, visando principalmente a: a. promover a inclusão digital dos professores e gestores escolares das escolas de educação básica e comunidade escolar em geral; e b. dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem, com vistas à melhoria da qualidade da educação básica. Nesse contexto, o ProInfo Integrado congrega um conjunto de processos formativos, dentre eles o curso “Introdução à Educação Digital”, o curso…

desenvolvimento dos indivíduos ou a sociedade como a mera coleção ou efeito da existência desses, a exploração dos processos de produção dos significados e valores que articulam a existência dos sujeitos sociais é matéria fascinante na pesquisa interdisciplinar. Durkheim, um dos pais da Sociologia, abordava essa questão, problematizando que a Psicologia não deveria ser invocada para explicar por que é que os fatos sociais são esses e não outros quaisquer, por que não é a condição…

da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ. Andréa Regina Nunes Misquiatti Mestre em Distúrbios da Comunicação pela PUC-SP; Docente do Departamento de Fonoaudiologia da Unesp-Marília/SP; Coordenadora do Ceicomhu- Centro de Estudos Interdisciplinares da Comunicação Humana da Unesp - Marília/SP. Fernanda Dreux Miranda Fernandes Mestre em Distúrbios da Comunicação pela PUCSP; Doutora em Semiótica e Lingüística Geral pela USP; Docente do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade…

significa dizer que a encenação histórica de conflitos armados, como veículo de transformação social, nem sempre alcançou uma efetiva mudança ulterior capaz de se tornar referência para o desencadeamento de novas e sucessivas transformações nesta perspectiva. Não cabe aqui traçar algum juízo quanto à compreensão desses fenômenos de ação social de massas não-violento, ou apontar qual é o seu efeito teleológico, mas trata-se de dar visibilidade quanto ao seu significado real e simbólico de…

do período. Contudo, ao debruçar-se sobre este recorte temporal, intentamos explorar o cunho cultural desta época em seus pormenores folclóricos, os quais (diferentemente da música e do teatro de protesto) se traduziram em dados capazes de abrir perspectivas para descobrir a história esquecida, deixada de lado pela memória oficial do período. Seria almejar novas possibilidades de entendimento de uma época considerada difícil, excludente e, sobretudo, bastante rígida. Tomando como…

sonoras portáteis, como o mp3 player e certos modelos de telefone celular –, bem como a produção imaterial gerada a partir delas; e 4) pensar o que podem os sons de um território e quais os agenciamentos que ocorrem por meio da escuta, a partir da perspectiva de poder em Foucault, Deleuze e Guattari. O corpus teórico do projeto é apresentado na forma de revisões conceituais, enfocando os seguintes pontos: desenvolvimento tecnológico das mídia-sonoras; acusmática e escuta reduzida;…

processo é acompanhado e controlado por meio de avaliações periódicas realizadas tanto pelos gestores internos das Instituições de Ensino Superior como pela Agência Reguladora e de fomento do Governo Federal, vinculada ao sistema de gestão de políticas educacionais do poder público. Essa Agência Reguladora desenvolve e implementa sistemas de avaliação. Para ilustrar, pode-se citar o sistema de avaliação dos Programas de Pós-Graduação implantado pela Coordenação de Aperfeiçoamento…

Considerando o caso relatado no texto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 7 Temas Emergentes I. É necessário que a sociedade incentive e financie estudos nas áreas de ciências básicas, mesmo que não haja perspectiva de aplicação imediata. PORQUE II. O desenvolvimento da ciência pura para a busca de soluções de seus próprios problemas pode gerar resultados de grande aplicabilidade em diversas áreas do conhecimento. A respeito dessas asserções, assinale a