Ilustrar Um Ensino Pautado Na Perspectiva Interdisciplinar

class in Latin America Nelly P. Stromquist A expansão do ensino médio e a educação de jovens e adultos: alternativa negligenciada de democratização? The expansion of secondary education and the education for adults and youths: a neglected alternative of democratization? Candido Alberto Gomes Beatrice Laura Carnielli Isolêta Rodrigues Assunção Trazendo para debate a preocupação com a formação dos professores para o ensino básico 11 29 45 Bringing to debate the…

jovens, que parecem ignorar a existência de regras no âmbito da escola. A conseqüência imediata dessa situação é o comprometimento do tempo escolar gasto com a resolução de conflitos de ordem relacional, tempo que deveria ser destinado à promoção do ensino e da aprendizagem. Do lado dos educadores, tais acontecimentos levam à instauração de um de mal-estar, cujo impacto manifesta-se através do constante adoecimento desses profissionais e do elevado índice de desistência da função de…

paulista 82 2.1.Colaborador e redator da Revista de Ensino 83 2.2. Publicações junto a Diretoria Geral de Instrução Pública 98 2.3. Colaborador da revista Educação 105 3. Autor de livros didáticos 107 3.1. Produção didática para a instrução de primária de crianças 108 3.2. Produção didática para a instrução de primária de adolescentes e adultos 117 4. Propagador do método analítico para o ensino da leitura 119 4.1. A leitura analytica…

pesquisa. Os métodos que fornecem as bases lógicas à investigação são: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico (GIL, 1999; LAKATOS; MARCONI, 1993). De forma breve veja a seguir em que bases lógicas tais métodos estão pautados. MÉTODO DEDUTIVO Método proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz que pressupõe que só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das…

de pesquisa. Os métodos que fornecem as bases lógicas à investigação são: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico (GIL, 1999; LAKATOS; MARCONI, 1993). De forma breve veja a seguir em que bases lógicas tais métodos estão pautados. MÉTODO DEDUTIVO Método proposto pelos racionalistas Descartes, Spinoza e Leibniz que pressupõe que só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas.…

enquanto expressão cultural de idéias, pensamento e instituições implica a reinteração das fontes do passado sob o viés da interdisciplinaridade (social, econômico e político) e da reordenação metodológica, em que o Direito seja descrito sob uma perspectiva desmitificadora. Para atingir “esta condição histórico-crítica sobre determinado tipo de sociedade e suas instituições jurídicas, impõe-se, obrigatoriamente, visualizar o Direito como reflexo de uma estrutura pulverizada não só por…

seu livro A Máquina das Crianças, ao tratar da adoção de novas tecnologias na atividade docente, aponta como obstáculos à inovação tecnológica no ensino o caráter conservador da instituição escolar e a forte resistência dos docentes em adotar novas práticas pedagógicas que possam ajudar as crianças a aprender. Ele faz uso de uma parábola para ilustrar a desproporção entre a velocidade do processo de desenvolvimento tecnológico e a inércia em que se encontra a organização escolar. Conta-nos sobre

uso da informação 13 Bárbara Fadel, Carlos Cândido de Almeida, Helen de Castro Silva Casarin, Marta Lígia Pomim Valentim, Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, Regina Célia Baptista Belluzzo 2 Gestão do conhecimento nas organizações: perspectivas de uso da Metodologia Sistêmica Soft (Soft Systems Methodology) 33 Cássia Regina Bassan de Moraes, Bárbara Fadel 3 Estratégias de preservação digital 59 José Carlos Abbud Grácio, Bárbara Fadel 4 Mediação oral literária:…

da mesma universidade. Suas áreas de interesse e pesquisa são planejamento de sistemas de informação, gerência de projetos de software e engenharia de software. Membro da Sociedade Brasileira de Computação (SBC) e consultor do MEC (Secretaria de Ensino Superior, Comissão de Especialistas da Área de Computação e Informática) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP). Gilberto Keller de Andrade Doutor em Letras, subárea lingüística (PUCRS). Tem mestrado em…

7 Às vezes não conseguimos enxergar o limite em que termina a realidade sobre a qual nos debruçamos, analisamos, e o sonho projetado para esta realidade. Difícil caminhar sobre uma linha imaginária. Impossível continuarmos sem uma perspectiva de mudança em direção a uma sociedade democrática e solidária que alimente as nossas práticas, os nossos sonhos. Neste momento ela nos parece frágil, mas ainda viva e o importante é continuar resistindo... (Marlene Ribeiro, 1998, p. 68).