Iluminismo E Desespero Uma História Da Sociologia

apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados. Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França. Emília Viotti da Costa. Apresentação da coleção. In: Wladimir Pomar. "Revolução Chinesa". São Paulo: UNESP, 2003 (com adaptações).…

diversos cientistas sociais contemporâneos. No topo da minha lista estaria talvez a condição da própria pós-modernidade, descrita recentemente por James Alfred Martin Jr. como “quando todas as estruturas de descrição narrativa incorporadas em sua história e sua interpretação foram dissolvidas nos ácidos da modernidade”. Hoje, poder-se-ia argumentar, toda a vida se tornou uma série de transições reversíveis e cada vez mais ambíguas. Fluidez e incerteza permeiam o trabalho, as…

relativos de país a país, de grupamento social a grupamento social, e é variável no tempo, cabendo ao Direito definir os tipos delituosos concretos. A autonomia da Criminologia como ciência reside no fato de que apesar de outras ciências , como a sociologia, a antropologia, a medicina legal, a psicologia, terem também o ato humano delituoso por objeto, mas o têm acidentalmente, enquanto a criminologia o tem como escopo principal de suas atividades investigatórias científicas. E Roque…

Martins, S. “A subjetividade como objeto da(s) Psicologia(s)” A SUBJETIVIDADE COMO OBJETO DA(S) PSICOLOGIA(S)1 Kleber Prado Filho Simone Martins Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil RESUMO: Este texto busca traçar uma história da colocação da subjetividade como objeto para as várias psicologias ao longo do século XX. Este conceito nasce no campo da filosofia do conhecimento migrando no final do século XIX para a psicanálise, de onde passa para os domínios da…

1 SUMÁRIO 7 Prefácio 8 Capítulo I Introdução As Descontinuidades da Modernidade Segurança e Perigo, Confiança e Risco Sociologia e Modernidade Modernidade, Tempo e Espaço Desencaixe A Reflexividade da Modernidade Confiança Modernidade ou Pós-Modemidade? Sumário 53 Capítulo II As Dimensões Institucionais da Modernidade A Globalização da Modernidade Duas Perspectivas Teóricas Dimensões da Globalização 73 Capítulo III Confiança e Modernidade Confiança em…

EDUCAÇÃO? Ora, muitos fazem uma outra pergunta: afinal, para que Filosofia da educação? É uma pergunta interessante. Não vemos nem ouvimos ninguém perguntar, por exemplo, para que matemática ou física? Para que geografia ou geologia? Para que história ou sociologia? Para que biologia ou psicologia? Para que astronomia ou química? Para que pintura, literatura, música ou dança? Mas todo mundo acha muito natural perguntar: Para que Filosofia? Em geral, essa pergunta costuma receber uma…

_________________________________ Profa. FLÁVIA MARTINEZ RIBEIRO Coordenadora do Curso de Administração de Empresas UVA 4 AGRADECIMENTOS Primeiramente, quero agradecer a Deus por mais esta restituição; ao meu amor, Marcelo, por toda a compreensão nos momentos de desespero e por toda revisão feita com extremo carinho; às minhas filhas, Anne e Cíntia, pela ausência em alguns momentos; à minha mãe, que sempre se orgulhou muito de mim e sempre me ajudou para que eu conseguisse…

SOCIOLOGIA 2015 Prof. Norberto Back APRESENTAÇÃO Esta apostila, caro aluno, tem a intenção de oferecer-lhe um roteiro didático do conteúdo principal que desenvolveremos em sala de aula. O texto não deve ser entendido como algo terminado. É apenas o pontapé inicial para um estudo mais amplo. O aluno poderá modificá-lo e, principalmente, completá-lo. A pesquisa em outras fontes poderá acrescentar muito, o que, aliás, deverá

Escola Estadual Profª. Suely Maria Cação Ambiel Batista Disciplina: Sociologia Negros Trabalho desenvolvido com a orientação do Professor: Fernando Custódio Aluno: Antônia Thais números: 02 série: 3ªA Claudia Frez 04 José Emerson

eles. Como sabemos a História é dividida didaticamente em cinco grandes períodos: a Pré-História, a Idade Antiga, a Idade Média, a Idade Moderna e a Idade Contemporânea. Podemos tranquilamente situar o pensamento e os questionamentos filosóficos conforme essa divisão. A articulação em – Antiguidade – Idade Média – Idade Moderna – foi enunciada pelo alemão Cristoph Cellarius (1634-1707) que, de início, correspondia à interpretação e valorização pelos Humanistas de uma história…