Iii Revolução Industrial

O início do século 19 foi dominado pelas consequências da Revolução Francesa e das Guerras Napoleônicas. Embora Napoleão tenha sido derrotado em 1815 e a monarquia Bourbon tenha sido restaurada na França, muitas nações européias foram transformadas por 25 anos de conflitos. Estados como a Prússia, Áustria e os Países Baixos tiveram uma expansão pelo Acordo de Paz de 1815, em compensação, a Polônia foi dissolvida nesse processo de consolidação dos países. Os levantes nacionais foram…

vontade de destruir este novo Estado, onde, pela primeira vez, o socialismo transporta-se do terreno da teoria para o das realidades. A união do mundo branco está rompida; doravante não haverá mais neutros; conscientemente ou não, é em relação à Revolução Russa - objeto de receios e repulsa para uns, de esperança para outros - que se classificarão governos, partidos e simples particulares." (CROUZET, M. - HISTÓRIA GERAL DAS CIVILIZAÇÕES 15 - A ÉPOCA CONTEMPORÂNEA) A partir da…

1970, o panorama produtivo mundial começou a ser alterado, dando início ao que se convencionou chamar de Terceira Revolução Industrial, que tem como bases: a) a busca de mão-de-obra abundante e barata, a proximidade dos mercados consumidores e a volta ao padrão energético do carvão. b) o desenvolvimento das indústrias eletromecânicas e a estreita dependência da localização industrial próxima às matérias-primas. c) o desenvolvimento da microeletrônica e da transmissão de informações, a…

sociedades pré-capitalistas e a entender por que esta ciência é conhecida como ciência da crise. Analise as afirmativas a seguir: I. A Sociologia propriamente dita é fruto da Revolução Industrial e por essa razão é chamada de ‘Ciência da Crise’; II. A Revolução Industrial gerou uma crise em toda a sociedade europeia. III. A Sociologia como a ‘Ciência da Sociedade’ não surgiu de repente, nem resultou das ideias de um único autor; IV. A Sociologia é fruto de toda uma forma de…

promoveu uma revolução no modo de vida dos povos do Neolítico. Considere as proposições a respeito do desenvolvimento econômico e social das comunidades pré-históricas. I- A revolução neolítica possibilitou aos trabalhadores desenvolver atividades específicas, como a fabricação de tecidos e objetos variados, como os de cerâmica. II- O processo de sedentarização do homem é decorrente do domínio da agricultura; o homem deixou de ser coletor e se transformou em produtor.…

clássico da historiografia de movimentos sociais das classes trabalhadoras e, sem dúvida alguma, o mais importante intento, na tradição marxista, de reconstituição de um momento histórico decisivo dá transição da sociedade inglesa para o capitalismo industrial na ótica dos estratos inferiores dessa sociedade. O autor toma como foco central para seu estudo o contexto de vida dos trabalhadores, suas inquietações, aspirações, ritos e símbolos coletivos, em um ambiente hostil ao…

(o) a) As guerras púnicas que possibilitaram a expansão da democracia grega para o império romano. b) A revolução gloriosa e a independência dos EUA, pela defesa de princípios democráticos. c) A revolução russa, pela difusão das ideias socialistas. d) As lutas das colônias latino-americanas pela independência, por denunciar o colonialismo. e) A revolução industrial e a revolução francesa, por contribuirem para a consolidação do capitalismo. xxxxxx 02. Foi no Renascimento…

sistema. Considere as afirmativas a seguir: I - A Sociologia surgiu com a Revolução Industrial e buscou compreender as transformações sociais provocadas pela formação da classe operária e pelo crescente processo de industrialização. II - A Sociologia surge de um movimento de ruptura com os métodos utilizados pelas ciências naturais e procurou compreender as permanências dos valores feudais na sociedade contemporânea. III - A Sociologia surgiu em um contexto social marcado pelo…

questão(ões) seguinte(s) é(são) composta(s) por três proposições I, II e III que podem ser falsas ou verdadeiras. Examine-as identificando as verdadeiras e as falsas e em seguida marque a alternativa correta dentre as que se seguem: a) se todas as proposições forem verdadeiras. b) se apenas forem verdadeiras as proposições I e II. c) se apenas forem verdadeiras as proposições I e III. d) se apenas forem verdadeiras as proposições II e III. e) se todas as proposições foram…

SUPERVISIONADO III DOCENTE: EMANOEL BRÁS DISCENTES: MARIA ELIANE DOS SANTOS OLIVEIRA E MARIA ROZILENE PATRICIO Plano de aula Revolução Francesa Escola Municipal Professor Cícero Varela. Disciplina: História Série: 8º ano Duração: Três horas aulas. Justificativa Este trabalho tem como intuito de mostrar a importância da revolução industrial para os alunos, de forma que os mesmos venham entender as relações de poderes econômicos, compreender que tipos de inovações essa…