Iii Há Evidências De Disfunção Burocrática Caracterizada

formas puras de dominação legítima são: a) a tradicional, a carismática e a racional-legal; b) a patrimonialista, a racional-moral e a carismática; c) a patrimonialista, a burocrática e a gerencial; d) a tradicional, a burocrática e a gerencial; e) a patrimonialista, a burocrática e a capitalista. 28. (ESAF) A partir do estudo de Max Weber foi possível identificar características e disfunções das burocracias. Assinale com a letra C as frases…

A COMPLEXIDADE E A QUANT IDADE DAS ATRIBUIÇÕES DO SUPERVISOR DE ENSINO.............................................................................. 35 Normatização das atribuições da Supervisão de Ensino ................................. 35 . III – AS ATRIBUIÇÕES E A AÇÃO POLÍT ICA DO SUPERVISOR DE ENSINO.... 46 A organização do trabalho do supervisor de ensino ....................................... 47 Ação pedagógica da supervisão de ensino ..............................................

Introdução: Ao iniciar o desenvolvimento desta pesquisa, optamos por analisar as contradições no posicionamento dos docentes frente ao processo de implantação de uma gestão democrática na escola pública municipal José Jorge de Farias Sales, onde há alguns entraves de docentes, e com essa postura resistem a gestão participativa, não cumprindo com o papel de organizador e facilitador da aprendizagem. Percebemos também neste contexto, a má qualidade do ensino em…

Social 9.6 Influência da Motivação Humana 9.7 Ciclo Motivacional 9.8 Liderança 9.9 Comunicações 9.10 Organização Informal 9.11 Origens da Organização Informal 9.12 Dinâmica de Grupo 9.13 Apreciação Crítica à Teoria das Relações Humanas 10. - III- ABORDAGEM NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO 11 TEORIA NEOCLÁSSICA DA ADMINISTRAÇÃO 11.1 Eficácia x Eficiência 11.2 Centralização X Descentralização 11.3 Funções do Administrador 11.4 Planejamento 11.4.1 As Premissas do…

Doutor. Aprovada por: Francisco Javier Uribe Rivera Prof. da ENSP Rita de Cássia Duarte Lima Prof. da UFES Solange Labbate Prof. UNICAMP Luís Carlos de Oliveira Cecílio Prof. UNICAMP Prof. Emerson Elias Merhy Orientador Campinas - 2002 iii EPÍGRAFE “O processo de trabalho não é apenas dispêndio mecânico de forças: é a forma mais especialmente humana de socialidade, de gênese histórica. Em cada grão de tecnologia estão contidos, assim, ao mesmo tempo, todas as…

II Educação continuada: Função essencial do coordenador pedagógico • O trabalho coletivo como espaço de formação; • Qual identidade do Professor Coordenador pedagógico? UNIDADE III Reuniões pedagógicas: espaço de encontro entre coordenadores e professores ou experiência burocrática? • Questionando e entrevistando professores; • O que dizem os professores sobre as reuniões pedagógicas? UNIDADE IV A voz dos outros e a nossa voz – alguns fatores que intervêm na…

... 32 4.1 A influência norte-americana: o funcionalismo e o serviço social de caso, grupo e comunidade .................................................................................................................................. 37 Unidade III 5 O SERVIÇO SOCIAL A PARTIR DA DÉCADA DE 1930 ......................................................................... 42 5.1 O serviço social na década de 1940: os congressos de serviço social e sua influência no perfil profissional ...........

livro muito contribui para o aprimoramento da capacitação dos novos servidores públicos, ao mesmo tempo em que oferece a base de conhecimento para os jovens universitários se interessarem pelos temas maiores da administração brasileira. Neste sentido, há algum tempo, divulgamos uma mensagem de esperança: “Se a maior e melhor participação de administradores profissionais na gestão do governo conseguir aumentar em 2% a eficiência da máquina administrativa federal, estadual e municipal,…

Administração Pública ISBN: 978-85-7988-026-1 1. Teoria da administração. 2. Administração pública – Brasil – História. 3. Educação a distância. I. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 65.01 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad PRESIDENTE DA CAPES Jorge Almeida Guimarães…

Administração Pública. Para podermos entender melhor o que é a Administração Pública, vamos fazer uma breve reflexão sobre a Administração Pública no Brasil. Historicamente, a Administração Pública evoluiu através de três modelos básicos: Patrimonialista Burocrática Gerencial Nesta aula demonstrativa, iremos apenas conceituar estes modelos: Administração Pública Patrimonialista - No patrimonialismo, o aparelho do Estado funciona como uma extensão do poder do soberano,…