Igreja Estado E Burguesia No Campo Educativo

e são explorados abusivamente, mas certo momento a classe proletária se revolta com suas condições de trabalho e assim surge o antagonismo entre as classes, que começam por meio de políticas publica á problematizar a questão social, dessa forma o Estado se vê em condições de repressão e com medo da classe operaria se rebelar e transformar o país em um país Comunista, e é forçado a criar um profissional para intermediar com a classe operaria para que a classe burguesa não se sentisse…

políticas oficiais. Tendo sua base inicial quando a igreja Católica por volta das décadas de 20 e 30 organiza-se e assume um papel ativo na chamada questão social. O agravamento dos problemas sociais está ligado intimamente ao desenvolvimento dos centros urbanos e o aumento do processo industrial, surgindo então o processo de luta e defesa pelos direitos das classes que se sentiam oprimidas pelo sistema. Em contrapartida a burguesia vendo que o operariado se organizara e…

então; burguesia industrial e proletariado fabril. A questão social – enquanto manifestação no cotidiano da vida social, da contradição entre essas classes – servirá como base de justificação para a ação do assistente social, para além da caridade da repressão. A pauperização absoluta ou relativa gera o fenômeno do lumpen-proletariado, que não será mais absorvido pelo mercado de trabalho. A socialização dos custos de reprodução desta força de trabalho exige a presença do Estado…

doutrina ou filosofia escolástica de São Tomas de Aquino (1225-1274) No campo da moral,Tomas e Aquino se distingue do agnostinianismo ,pois a moral é chamada essencialmente intelectualista. NEO-TOMISMO - é o movimento de retornou a filosofia Tomista na Idade Média,resgatada a luz da tendência intelectuais modernas e retomadas especialmente á partir de 1879,por influência do Papa Leão XIII. Quais as relações Igreja -estado no serviço social? Em 15 de maio de 1891, o Papa Leão XIII…

Estudo dirigido a partir do texto “Trabalho como princípio educativo: debate a partir de Gramsci e Pistrak” de Frizzo e Pergher 1. 1° O que é educação? Educação é uma forma distinta de trabalho, denominada como trabalho não material no seio da prática social global em que o conhecimento é o seu produto. Porém os meios didáticos seguem o modelo de trabalho material. 2° Para que educação? Educar é necessário para que o homem possa tornar-se homem propriamente dito, sendo que não…

SIGNIFICADO DA PRIMEIRA SEMANA DE AÇÃO SOCIAL NO RIO DE JANEIRO, PARA A GENESE DA PROFISSÃO? O Rio de janeiro, além de ser o pólo industrial mais antigo da região sudeste, é também o grande centro de Serviços e onde se centram os principais aparatos da Igreja Católica. Por isso se desenvolve mais a infraestrutura de Serviços básicos, inclusive serviços assistenciais. Ali concentrava-se um contingente bastante significativo de proletariado. Ainda como um grande centro de modelo político…

SERVIÇO SOCIAL NA AMERICA LATINA 1-Formação profissional e igreja no Chile. O caso das primeiras escolas. 1. Contexto sócio político Na década de 1920, Arturo Alessandri representa a camada média e encabeça um movimento reformista e consegue aprovar a proposta de um código de trabalho. Esta década está marcada por um período de crise institucional e uma onda de protestos e greves. Nesse contexto a classe dominante, através do Estado se vê compelida a acolher as reivindicações da…

4 2 DESENVOLVIMENTO: Desde o seu surgimento, o Serviço Social foi marcado pelo capiltalismo, pois tanto a burguesia como a Igreja e o Estado uniam-se politicamente tentando abafar as questões sociais. Por volta de 1869, aparecem as primeiras Assistentes Sociais em Londres, Inglaterra, como agentes da prática da Assistência Social, sofrendo forte influência da Igreja, tendo como preocupação maior atender as pessoas necessitadas, carentes e desajustadas no regime. O Serviço Social torna-se

negava o exercício das liberdades individuais para, ao contrário, valorizar os grandes sistemas coletivos: a Igreja e o Império1. É importante relembrar das aulas de história, que a individualidade é exercida na antiguidade, mas em parte da Idade Média, esse conceito desaparece. Tudo gira em torno do coletivo. A chegada da modernidade se apresenta, portanto, como uma revolução em muitos campos: geográfico, econômico, político, social, ideológico, cultural e também pedagógico. Como…

teológica. Escolástica: discussão da relação entre a razão e a fé Mudanças desse período: Secularização do Saber Retorno aos padrões greco-romanos Poesia, drama, romance Egocentrismo Substituição do feudalismo Surgimento da burguesia Surgimento do Estado Moderno Reforma Protestante. Período entre a queda do império romano e inicio do capitalismo e os grandes descobrimentos Idade Média: séc x a séc XV Alta Idade média: fragmentação total do império romano, Feudos.…