Ideologia E Dinâmica Cultural

O autor traz ainda dados históricos dos primeiros movimentos de estudo e pesquisa sobre currículo, sobre as influências do desenvolvimento industrial e do Taylorismo para a construção do currículo tradicional, baseado nos meios de produção e na dinâmica das fábricas. Através dessa problematização sobre o que vem a ser uma teoria, e mais particularmente, uma teoria do currículo, Tomaz faz com que nós leitores conheçamos dois pontos de vista diferentes sobre o que é teoria, e mais…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL A IDEOLOGIA DO CURRÍCULO IMBRICADO NA GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA Elene Damascena da Silva1 Instituto Federal do Amazonas – IFAM Email: eleni.damasceno@gmail.com Profª. MSc. Tânia Midian Freitas de Souza2 IFAM- midianfreitas@hotmail.com RESUMO O presente trabalho vem aqui ressaltar a seguinte temática de Currículo para o ensino aprendizagem e argumentar a sua importância no mundo Globalizado para o desenvolvimento cultural da localidade. Em…

no curso dos anos, décadas e séculos, nos diferentes países. Esse é o dilema envolvido na polêmica entre Bartolomeu de Las Casas e Juan Ginés de Sepúlveda, na época da conquista do Novo Mundo, repetindo-se e desenvolvendo-se nas vivências e ideologias, teorias e utopias de muitos, no curso dos tempos modernos. Essa é uma história na qual entram Herbert Spencer, Conde de Gobineau e Georges Lapouge, tanto quanto o evolucionismo e o darwinimo social, o nazismo e o americanismo1. Em…

Sumário Introdução............................................................................................................4 Materialismo e Dialética.......................................................................................5 Ideologia..............................................................................................................7 Conclusão............................................................................................................8…

FILOSOFIA OS CONCEITOS DE IDEOLOGIA IDEOLOGIA: UM CONCEITO COMPLEXO O conceito de ideologia foi criado por Destutt de Tracy, filósofo francês, no final do século XVIII. Tracy tinha como pressuposto que as ideias não poderiam ser compreendidas como se possuíssem vida própria. Segundo ele, a ideologia deveria ser compreendida como "ciência das ideias", assemelhando-se às ciências naturais. Na elaboração desse conceito, partia-se da crença na razão (própria do espírito iluminista do…

Sociedades Complexas – 60 h/a Ementa: A dinâmica cultural na sociedade moderna. Individualismo e Cultura. Indivíduo, identidade e a construção social da subjetividade e a contextualidade cidadã. 4- Antropologia do Poder – 60 h/a Ementa: A antropologia face ao exercício do poder: definições e abordagens. Modalidades de sistemas políticos. Estruturas de poder e formas de diferenciação social. Parentesco e poder. Simbolismo, ritualização e poder. Cultura, Ideologia, Estado e…

Dinâmica da Vida sexta-feira, 19 de agosto de 2011 LIVRO DIDÁTICA DE JOSÉ CARLOS LIBÂNEO - CAPÍTULOS 1 E 2 Alunos: Camila Albuquerque Ewerton Silva Laryssa Grazyelle CAPÍTULO 01 PRÁTICA EDUCATIVA, PEDAGOGIA E DIDÁTICA. O livro aborda o tema didático no conjunto dos conhecimentos pedagógicos, demonstrando a fundamental importância do ato de ensinar na formação humana para vivermos em sociedade. Neste capítulo, serão abordados:  Prática educativa e…

IDEOLOGIA NO MUNDO DO TRABALHO Ideologia “é um conjunto lógico, sistemático e coerente de representações (idéias e valores) e de normas ou regras (de conduta) que indicam e prescrevem aos membros da sociedade o que devem pensar e como devem pensar, o que devem valorizar e como devem valorizar, o que devem sentir e como devem sentir, o que devem fazer e como devem fazer. Ela é, portanto, um corpo explicativo, de representações e práticas (normas, regras e preceitos) de caráter…

educação subordinam-se à estrutura e dinâmica das relações entre classes sociais, ou seja, são socialmente determinadas. Portanto, a prática educativa é integrante da dinâmica das relações sociais, das formas de organização social. Suas finalidades e processos são determinados por interesses antagônicos das classes sociais. No trabalho docente, sendo manifestações da prática educativa, estão presentes interesses de toda ordem (sociais, políticos, econômicos, culturais) que precisam ser…

uma escola criativa? Como afirma Lubart (2007), existem diversos fatores sociais e culturais que influenciam o desenvolvimento das capacidades criativas, travando ou favorecendo o acesso a recursos, bem como definindo as normas de aceitabilidade das condutas criativas. Segundo Althusser (1996), a escola por ser o Aparelho Ideológico do Estado (AIE) por excelência, serve ao propósito de divulgar e engendrar a ideologia dominante e, portanto, estaria voltada para a conservação das…