Identidades Ana Bock

Rodrigues – que tem um ponto de vista mais empirista, ou seja, acredita nas experiências como fonte única do conhecimento -, e Silvia Lane – que adota uma linha marxista e sócio histórica. Ela tem discípulos conhecidos nos meios psicológicos, entre eles Ana Bock, influenciada pelo bielo-russo Vigotski, e Bader Sawaia, que realizou importantes estudos sobre a exclusão e a inclusão. Estes psicólogos acreditam que a economia neoliberal e o Estado que o alimenta criam subjetividades moldadas…

conceito de identidade propõem um sujeito com uma identidade fragmentada, composto não de uma única, mas de várias identidades, algumas vezes contraditórias ou não resolvidas. HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade. 5ª Ed. – Rio de Janeiro: DP&A, 2001, p. 12.(adaptado) Considerando as ideias acima e os pressupostos da unidade, avalie as afirmações a seguir. I – O indivíduo assume identidades diferentes em diferentes momentos. II – O indivíduo tem uma…

curso, incentivaram, deram apoio e forças para que eu não desistisse. À minha filha Ana Beatriz que apesar de ter pouca idade compreendeu quando precisei deixá-la para ir à faculdade. Tudo que fiz e tudo que faço, é sempre pensando em você minha filha. Ao meu esposo Rogério que está sempre ao meu lado, apoiando em todos os momentos. Você faz e fará sempre parte da minha história. Aos meus irmãos Adilson e Ana Paula, aos meus cunhados, Fernando e Selma, e aos meus sobrinhos, Hugo…

A FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM RESUMO A relação família-escola é de extrema importância na construção do conhecimento, da reponsabilidade, da autonomia e da identidade e exercício de cidadania para o desenvolver intelectual, moral, na formação do indivíduo para o mundo. É necessário que a escola e a família, compartilhem critérios educativos que facilite o crescimento harmônico das crianças, para isso é importante que a família esteja sempre em contato com os…

para que possibilite a formação de valores que levam em conta a preservação da vida, saúde e da integridade física, moral e intelectual. 3-DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 3.1 Sexualidade e Afetividade A sexualidade é elemento integrante de nossa identidade e envolve o amor, o prazer, o toque, o sexo, a afetividade, o carinho, os gestos, o respeito, a alegria de viver e o conjunto das normas culturais relacionadas à prática sexual. O sexo, por sua vez, diz respeito ao ato sexual em si. …

A psicologia do desenvolvimento é uma área do conhecimento que busca analisar e verificar como se dá o desenvolvimento humano “em todos os seus aspectos: fisco-motor, intelectual, afetivo-emocional e social, desde o nascimento até a idade adulta” (BOCK, FURTADO, TEIXEIRA, 2007, 97). Esta disciplina procura entender como o ser humano em toda a sua dimensionalidade consegue sobressair em função das variáveis existentes ao seu redor. São várias as abordagens em termos de teoria do…

Família. Poder familiar. 1. Introdução A família vem se perpetuando desde os primórdios da humanidade. Os modelos passados e atuais adaptaram-se ao contexto de cada época pela necessidade de subsistência do grupo social primário, responsável pela identidade de cada indivíduo. Marina de Andrade Marconi e Zélia Maria Neves Presotto[1] defendem que a primeira necessidade de agrupamento de pessoas surgiu devido o fenômeno biológico de conservação e reprodução da espécie, depois se…

BOCK, Ana Mercês Bahia. A Psicologia a caminho do novo século: identidade profissional e compromisso social. Estud. psicol., vol.4, no.2, pgs 315-329, July/Dec. 1999. O texto pretende ser uma defesa de uma identidade para os psicólogos que seja movimento e transformação, porque é reflexo do vinculo que a psicologia deve manter com a sociedade, que está sempre em movimento, vinculo este de compromisso com as necessidades e demandas da maioria da população brasileira, estamos querendo definir

levassem à amizade, harmonia e integração das pessoas, visando atingir os objetivos propostos no projeto político pedagógico da instituição. Disponível em: . Acesso em: 20 mar.2014 Considerando o texto acima e os fundamentos postulados por Bock et. al. (1999) em relação às crianças e jovens menos favorecidos, avalie as afirmações a seguir. I – Muitas crianças e jovens não conseguem, muitas vezes, um desempenho escolar esperado. II – Muitas crianças e jovens são,…

vida e suas questões. As interações com o meio em que estamos inseridos nos fazem ser de tal modo, com o passar dos anos adquirimos uma linguagem, um sistema de crenças e valores, reunimos elementos históricos e culturais que fazem parte de nossa identidade (LANE 1994). Percebemos que para manutenção e o bom funcionamento de um grupo é necessário que sejam desempenhados alguns comportamentos desejáveis, ou seja comportamentos esperados para determinado indivíduo dentro da relação…