Identidades Africanas

DO CADERNO TEMÁTICO: HISTÓRIA E CULTURA AFRO – BRASILEIRA E AFRICANA No Brasil a criação de legislação específica, de âmbito federal, para tratar dasRelações Étnico-Raciais e do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, vem acompanhada de ações e políticas afirmativas em vários níveis institucionais. Temos como exemplo claro e oficiala Lei 10.639/2003, que segue: História e Cultura Afro – Brasileira e Africana LEI Nº. 10.639/03, 09 de janeiro de 2003 Art. 1º…

pedagogias de combate ao racismo e as discriminações por criar (...) Para obter êxito, a escola não podem improvisar” (Diretrizes Curriculares nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de Historia e Cultura Afro-brasileira e Africana). Palavras-chave como polifonia, heterogeneidade, pluralidade, diversidade, alteridade, diferença, equidade, igualdade, coletivismo ,partilha, equipe, cultura, etnicidade, dialogo, respeito e flexibilidade fazem parte do universo…

documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional ( LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a diversidade e ao multiculturalismo. Relata uma breve impressão em relação á diversidade e ao multiculturalismo em uma certa apresentação…

aceitar essas diversidades. O Projeto Pedagógico Curricular deve estar em sintonia com as leis que regulamentam o ensino no país e levar em conta a sociedade, o aluno e suas diversidades. Ele deve garantir o intercruzamento de culturas e fortalecer a identidade pessoal de cada um. Nesse desafio serão abordados os principais aspectos relacionados às diversidades e ao multiculturalismo presentes nos documentos que regem a educação no Brasil e será feita uma análise crítica em relação a…

FILOSOFIA AFRICANA PARA DESCOLONIZAR OLHARES: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Adilbênia Freire Machado* Resumo: O texto traz uma teia que tem como centro a Filosofia Africana; para se chegar a esse centro, no intento de trazer contribuições e perspectivas outras para “descolonizar olhares” e implicando perspectivas para o ensino das relações étnico-raciais, três conceitos fundamentais serão trabalhados: ancestralidade, encantamento e alteridade. Sabe-se que a…

INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL AFRO-BRASILEIRA NA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DAS CRIANÇAS THE INFLUENCE OF CHILDREN’S AFRO-BRAZILIAN LITERATURE IN CONSTRUCTION OF THE CHILDREN’S IDENTITY Gilmara Santos Mariosa UERJ1 Maria da Glória dos Reis – CES JF2 RESUMO: Este texto tem como propósito abordar o tema da construção de identidade da criança negra, por meio de um olhar para as literaturas…

a ampliar ainda mais os contrastes econômicos e sociais, situações incompatíveis com o país que desejamos construir. Na seqüência ressalto um processo favorecedor do desenvolvimento de uma identidade afrocentrada, uma das condições para a reversão do preconceito. PALAVRAS-CHAVE: afro-descendente, identidade, preconceito, família, modernidade THE BRASILIAN, THE SILENT RACISM AND THE AFRO DESCENDANT EMANCIPATION ABSTRACT: This essay describes some incidents that disclose how…

desconstruí-los e enfrentar, nos mais diversos níveis, seja público ou privado, as suas conseqüências. No Brasil a criação de legislação específica, de âmbito federal, para tratar das Relações Étnico-Raciais e do Ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, vem acompanhada de ações e políticasa nossa herança afro-descendente. Compreender as relações estabelecidas no interior da sociedade brasileira é importante para que se possa entender as desigualdades raciais e sociais…

Malawi e da Zâmbia, o que confere maior possibilidade de escolha de serviços sociais e económicos para as populações locais. Por aqui fortalecem-se os aspectos culturais, étnicos e linguísticos. Embora exista nestas comunidades o sentimento duma identidade etnocultural. Portanto, são estes os elementos que caracterizam a fronteira em análise e que o ensaio procura trazer com base no cruzamento da literatura. Palavras-chave: fronteira, Moçambique, Zâmbia, Chifunde, Cassacatiza. …

Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Também contém uma análise crítica de uma comemoração dos dias dos pais na Escola Infantil Faz de Conta, cujo o site é http://escolafazdeconta.com.breventos/festa-dia-dos-pais e por último, não menos importante um gráfico com especificações de alguns desenhos que visam a valorização da diversidade e o multiculturalismo, mostrando que mesmo na diferença todos tem a sua identidade e o seu valor…