Identidade Etnia E Estrutura Social

Conteúdo do 1º bimestre – PROVA NP-1 MÓDULO 4 4. A cultura; a simbolização da vida social. 4.1 - As principais características da cultura como visão de mundo: herança cultural e formas de compreender o mundo, a participação dos indivíduos na cultura. Bibliografia Textos básicos “O que se entende por cultura” in SANTOS, José Luiz dos. O QUE É CULTURA, SP: Brasiliense, 2006. pp 21-50. “A cultura condiciona a visão de mundo do homem”, “A cultura interfere no…

São José dos Campos Pedagogia Desafio Profissional: Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasieleira Larissa Carolina Prado Rocha RA.2850254967 Luana Kaela Prado da Rocha RA. 2850159626 Maria

procuramos compreender o contexto histórico em que ele se passou, levando em conta os fatores sociais, políticos, econômicos e culturais da Bahia na primeira metade do século XIX, e também as particularidades dos escravos africanos dentro daquela sociedade. Através da análise das condições de vida e trabalho de escravos e libertos africanos, do papel da religião em suas vidas e da importância das etnias como fator de coesão dos rebeldes, buscamos traçar um perfil dos revoltosos, para…

diversidade étnico-racial na formação inicial e/ou continuada de professores de línguas Andréia Fernanda Orlando 6. Uma análise das temáticas que permeiam o material didático: a influência da discussão da diversidade étnico-racial na formação da identidade dos alunos Luciane Watthier 19 33 47 61 75 89 PAR TE II: RELA TOS DE EXPERIÊNCIAS PARTE RELAT 7. Formação de professores de línguas e diversidade étnico-racial: relatos de experiências Andréia Fernanda Orlando Luciane Watthier…

O DIREITO NA ÉPOCA DO BRASIL COLONIAL Primórdios da estrutura político-econômica brasileira Neste texto o autor busca problematizar os elementos culturais e econômicos presentes na época do Brasil colonial, e a influência lusitana no campo da formação do direito. Analisando as particularidades histórico-politicas herdadas, incorporadas e assimiladas a partir das influências étnicas e do processo de colonização lusitana. Vê-se, pelo texto, que a convivência entre um sistema patrimonialista e

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Lucilene Ap. da Rosa Freitas- RA: 9904005931 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita de Moraes Marcelino. Sorocaba / Uniderp 2014 Introdução Este trabalho tem a intenção de refletir sobre a problemática diversidade cultural e o…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA. Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade sob orientação do professor-tutor a distância Ausdy Santos e Maria Clotilde Bastos Nome: RA: Cidade: Araçoiaba da Serra/SP Data

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Introdução O presente trabalho relata sobre os principais pontos abordados nos seguintes documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a…

...............................11 INTRODUÇÃO Esse trabalho abordará temas importantes para o esclarecimento de alguns aspectos da sociedade, falará sobre os vários povos e etnias que constituem a nação brasileira, bem como as mudanças culturais sofridas pelo pais em diversos momentos históricos, como na vinda dos portugueses para cá, mais tarde com a vinda dos negros, os imigrantes europeus, e explicará como estes…

livre de estereótipos, e de olhares estrangeiros. As aulas ministradas e leituras feitas contribuíram na formação do docente, ora aluno-pesquisador, com respeito a importância do continente africano , na formação da identidade nacional brasileira, contexto histórico social que participamos na condição de educadora. Assim sendo, definimos como objeto de pesquisa O seguinte Tema: “ A EFETIVIDADE DAS LEIS ANTIRRACISTAS APLICADAS À EDUCAÇÃO PARA PROMOÇÃO DA…