Identidade Etnia E Estrutura Social

IESC – INSTITUTO DE EDUCAÇÃO E PESQUISA DO CEARÁ CURSO SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL GENEROS GENEROS Trabalho apresentado a professora João Moita requisito da 2º AP Da disciplina de Teoria do conhecimento da filosofia II. Orientadora: João Moita 2014 A Ética do Serviço Social com a Diversidade Sexual O Serviço Social enfrentou esta questão, no início dos anos 90, através de intensos debates sobre a questão ética, incluindo…

209 A CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES NO ESPAÇO ESCOLAR Mauro Carvalho 1 Resumo Neste estudo, são feitas algumas considerações psicossociais a respeito da construção das identidades de adolescentes no espaço escolar. Veremos que, no processo dessa construção, eles se apropriam de diversas fontes de informação e de experiências sociais que se confrontam com as da cultura escolar. As identidades estão intimamente vinculadas à classe social, gênero, etnia, raça, sexualidade, idade…

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS BACHAREL EM NUTRIÇÃO DAVI DE SANTANA FELÍCIO A IDENTIDADE CULTURAL DA PÓS-MODERNIDADE Fichamento apresentado no curso de Nutrição da Faculdade AGES como pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Produção Textual no 1° período, sob orientação da Prof.ª Ivanete Freitas Cerqueira Paripiranga Abril de 2015 HALL, Stuart. A identidade cultural na pós-modernidade; tradução de Tomaz Tadeu da Silva, Guacira Lopes Louro

Iniciou sua formação acadêmica na cidade de São Paulo onde cursou durante três anos o curso de Medicina, desistindo do curso retornou a cidade de Rio de Janeiro, ingressando na Escola de Sociologia e Política, graduando-se em 1946 no curso de Ciências Sociais e especializando-se em Etnologia. Entre os anos de 1947 a 1956 dedicou-se ao estudo dos índios do Mato Grosso, Amazonas, Brasil Central, Paraná e Santa Catarina. Foi colaborador na Fundação do Museu do Índio e do Parque Nacional…

educação que valoriza a cultura e etnia de um povo que tanto contribuíram para a formação de uma sociedade brasileira. Diante de tais questões, partiu-se para a elaboração deste trabalho, por meio de pesquisas e análise bibliográfica, com o intuito de conhecer melhor a abordagem de uma educação étnico racial. Assim a educação pode ser um ato que discrimina e exclui, dependendo de como é implementada, uma educação anti-racista, visa a valorização das culturas e etnias de um povo,…

FABIANE TEXTO 6 SILVA, Tomaz. Documento de identidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2007, p.21-27 O nascimento do currículo nas teorias tradicionais é o grande ponto de discussão do artigo, tratando do currículo no campo profissional de pesquisa e estudo. Aponta como mesmo antes de ser considerado como campo de estudo o currículo já era utilizado na educação. O estudo curricular especializado está ligado a todo processo que tange o campo educacional. Mesmo o currículo sendo uma parte isolada

Resumo dos fundamentos das ciencias sociais Por Ciências Sociais, entende-se o conjunto de saberes relativos às áreas da Antropologia, Sociologia e Ciência Política. Assim, o objeto de estudo das Ciências Sociais é a sociedade em suas dimensões sociológicas, antropológicas e políticas. As áreas constitutivas das ciências sociais A Sociologia estuda o homem e o universo sociocultural, analisando as inter-relações entre os diversos fenômenos sociais. Na Antropologia, privilegiam-se os aspectos

algumas das questões sobre a identidade cultural na modernidade tardia e avaliar se existe uma "crise de identidade", em que consiste essa crise e em que direção ela está indo. O livro se volta para questões como: Que pretendemos dizer com "crise de identidade"? Que acontecimentos recentes nas sociedades modernas precipitaram essa crise? Que formas ela toma? Quais são suas consequências potenciais? A primeira parte do livro (caps. 1-2) lida com mudanças nos conceitos de identidade e de…

Federal. Blocos de conteúdos Os conteúdos aqui elencados se apresentam na vida social de modo integrado, interagindo no contexto amplo da cultura. Para efeito didático, esses conteúdos receberam tratamento por blocos. Propõem-se, neles, núcleos temáticos que se entrelaçam e se aplicam reciprocamente. Essa seleção visa a oferta de vivências e informações à criança, que propiciem a percepção de uma situação social e cultural mais ampla e complexa que seu mundo imediato. Cabe ao professor, na

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da tutora EAD Carla Diniz Bastos Lima Rocha. RIBEIRÃO PRETO 2014 1. Introdução O multiculturalismo e a diversidade têm gerado muita discussão na