Identidade E Formação Profissional Do Professor

Qual o sentido e a importância da formação do professor? Ensinar é um privilégio humano, é preocupar-se e comprometer-se com a construção do conhecimento, com a formação do outro enquanto ser humano. O termo docência tem sua origem “[...] no latim dorece, que significa ensinar, instruir, mostrar, indicar, dar a entender”. A “[...] docência é o trabalho dos professores”. (VEIGA, 2008, p. 13). Veiga (2008) sublinha que o campo da docência, na atualidade, se encontra frente a uma…

formação oficial, deve ser entendida como qualificação para aqueles que desejam atuar no cuidado e na educação de crianças. Devemos olhar para a exigência da formação do ponto de vista de direito: pois é um direito dos profissionais, assim como é um direito das crianças. Para a construção de um novo olhar sobre a formação precisamos refletir sobre algumas questões: Quem são os sujeitos da formação? Que lugar o trabalho de educar crianças ocupa em suas vidas? De onde vêm? Quais são…

A escola como geradora de cultura e a participação da comunidade na formação para cidadania A escola é a primeira instituição organizada que as crianças conhecem fora da família. Nela as crianças se integram pouco a pouco, pela aceitação de valores comuns, desenvolvendo competências e destrezas e ultrapassando desigualdades, ou seja, na escola se prepara o futuro dos cidadãos. O desenvolvimento da cultura da cidadania não deve negar o ‘outro’ na sua singularidade. Por isso, a…

Escolha profissional: os caminhos e os desafios de se tornar professor de educação física José Carlos Ribeiro Resumo O presente texto traz uma narrativa da minha memória de formação profissional vivido no PROLICEN/UFES, em que reflito sobre o caminho e processo vivido que colaborarão para a construção identitária do eu como docente em formação em Educação Física

Licenciatura em Geografia Disciplina: Pesquisa e Prática de Ensino em Geografia. Professor: Drº Edimilson Mota Aluna: Daniele Barros da Silva O ESTÁGIO SUPERVISIONADO: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOS LICENCIANDOS DE GEOGRAFIA DA UFF/PUCG1 RESUMO Atualmente os cursos de formação de professores vêm sendo amplamente discutidos, visto que para que se ofereça uma educação básica de qualidade é necessário que se tenham profissionais qualificados, competentes, compromissados e que busquem…

Maio/Ago. 2007 Identidade do Administrador Profissional e a Visão Pós-Industrial de PósCompetência: uma Análise Baseada na Pesquisa Nacional sobre o Perfil do do Administrador Coordenada pelo Conselho Federal de Administração Adonai José Lacruz Lamounier Erthal Villela RESUMO Este artigo objetiva analisar a adequação da caracterização da identidade do administrador, apontada pela mais recente pesquisa nacional sobre o perfil, formação, identidade e perspectivas profissionais do…

deixando o aluno sem autoestima, pois o professor deveria conversar com os alunos e mostrar que fenotipicamente eles são sim diferentes, mas que o seu colega atingido preconceituosamente, tem uma História, uma identidade deixada por seus descendentes que o engrandecem enquanto seres humanos que somos. RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA As relações étnico-raciais perpassa por uma análise de como o sistema educacional fomentou sua práxis profissional ao relacionar-se com…

· Constitua um paralelo entre identidade e cultura organizacional, usando como base os princípios citados em nossas aulas e a Palestra do Professor Marcos. A Formação da Identidade individual e cultura organizacional representam os grupos sociais e suas culturas. A Identidade Pessoal é a maneira pela qual as pessoas enxergam a si mesma e refere-se a própria imagem. O desenvolvimento da identidade processa-se a partir do meio em que se vive. Já a Identidade Cultural organizacional é definida

os professores são confrontados com as exigências do mundo contemporâneo: a revolução tecnológica, a globalização, o avanço científico versus as tradições educacionais, o modelo curricular, os saberes hierarquicamente estabelecidos. Tudo isso somado à ausência de políticas governamentais de qualidade voltadas à formação inicial e continuada de professores agrava ainda mais as condições de trabalho docente. Esse livro trata da formação do educador, da busca por seu reconhecimento…

POLÍTICAS DE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE: DA INTENÇÃO ÀS PRÁTICAS Dalila Andrade Oliveira Universidade Federal Minas Geraisi Resumo As políticas de formação docente na atualidade têm adquirido relevância em razão da necessidade de responder às exigências de titulação ao conjunto dos professores que atuam nas escolas de educação básica no país. Considerada um dos pilares da valorização docente, a formação inicial e continuada tem sido objeto de disputa de…