Identidade E Diferença A Perspectiva Dos Estudos Cultura

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DAIANNE SANTOS DOS ANJOS A IDENTIDADE CULTURAL NA PÓS - MODERNIDADE Fichamento apresentado no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Produção Textual no 01º período, sob orientação da Prof. Solange Martins Silva . Paripiranga Abril de 2015 HALL, Stuart. A identidade cultural na pós –modernidade. 11. Ed. Rio de Janeiro de DP&A.2011 .P.29

culturais Cultura implica em o que cada cidadão faz seu modo de pensar, de agir, seus valores, suas crenças, sua história. A escola está imersa em processos culturais, em pessoas que traz uma enorme bagagem cultual e o papel da escola e encontrar o caminho para o ensino e a construção de uma prática pedagógica com a perspectiva multicultural. Vamos abranger alguns conceitos para entender a relação entre educação e cultura e como a escola deve dar condições para a construção da…

e reconstruíram em seu permanente movimento. Partindo da concepção relacional para interpretar tanto o campo social quanto às pessoas que nesse se localizam, depararse-á com conceitos que não reduzem as explicações sobre os fatos da vida a uma perspectiva individual. O ser se constitui enquanto tal no mundo das relações sociais e nessas refaz seu mundo e nele se reconstitui. Para analisar a questão da diversidade, ou seja, se é possível admitir que cada indivíduo é portador de…

DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima PGM 3 - CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA ...................................................................... 20 Antonio Flavio Barbosa Moreira e Vera Maria Candau PGM 4 - DIVERSIDADE E CURRÍCULO…

RODRIGUES, M.B.F. As identidades na sociedade contemporânea: reflexões indiciárias sobre o racismo brasileiro. In: SINAIS -Revista Eletrônica - Ciências Sociais. Vitória: CCHN, UFES, Edição Especial de Lançamento, n.01, v.1, Abril. 2007. “No percurso histórico do seu desenvolvimento enquanto ciência ao longo do século XIX, a antropologia tomou como objeto de estudo a relação de conhecimento entre o “Eu” e o Outro”,calcada no princípio do respeito à alteridade, e construiu uma…

A IMPORTÂNCIA DE SE UTILIZAR A LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade Tema: Literatura Infantil e a Identidade Racial Graziele Correia Farsura Silva RA: 1712103914 APRESENTAÇÃO Vemos constantemente

realizaremos, o presente projeto visa discutir a relação entre as diferentes culturas encontradas no interior das escolas. Detectar as práticas pedagógicas utilizadas pelos educadores para trabalhar a temática em questão e analisar o que os alunos do ensino médio pensam sobre o assunto em debate. II – OBJETIVOS A diversidade cultural tem se tornado fonte de discussão em quase todos os âmbitos sociais, uma vez que, respeitar a diferença em relação ao outro torna-se crucial para uma…

Uso de medicamentos ototóxicos. Trauma auditivo. Além da relação do avanço da idade e acidentes. DEFICIENTE AUDITIVO DEFICIENTE AUDITIVO “Deficiente auditivo é aquele indivíduo que teve acesso à cultura e à língua da sociedade majoritária que denominamos de sociedade ouvinte, este não se enquadra na cultura surda, pois possui um problema que poder ser eliminado pelo simples aumento de volume de som ou o uso de aparelho de amplificação sonora AASI”. (PERLIN 2000,…

Uso de medicamentos ototóxicos. Trauma auditivo. Além da relação do avanço da idade e acidentes. DEFICIENTE AUDITIVO DEFICIENTE AUDITIVO “Deficiente auditivo é aquele indivíduo que teve acesso à cultura e à língua da sociedade majoritária que denominamos de sociedade ouvinte, este não se enquadra na cultura surda, pois possui um problema que poder ser eliminado pelo simples aumento de volume de som ou o uso de aparelho de amplificação sonora AASI”. (PERLIN…

especificamente a partir da terceira parte da narrativa. O estudo fundamenta-se em dois marcos teóricos: a) no conceito de imaginário de Gaston Bachelard, segundo o qual o imaginário é a faculdade de deslocar imagens; e b) no conceito de nação como uma construção discursiva, segundo Stuart Hall. Objetiva-se analisar de que modo as imagens que representam a idéia de nação são problematizadas na narrativa contemporânea pela dialética identidade/alteridade que dilacera o discurso da…