Identidade Docente

Gênero e formação docente “Se a escola não desse uma ajuda...”: homo/transfobia na escola pública Fernando Cézar Bezerra de Andrade SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros MACHADO, CJS., SANTIAGO, IMFL., and NUNES, MLS., orgs. Gêneros e práticas culturais: desafios históricos e saberes interdisciplinares [online]. Campina Grande: EDUEPB, 2010. 256 p. ISBN 978-85-7879-038-7. Available from SciELO Books . All the contents of this work, except where otherwise noted, is…

mesmo sabemos as batalhas para se chegar à vida docente. Ao optar pela docência, escolhe-se mergulhar de cabeça em um mundo onde a pesquisa e a busca pelo conhecimento devem ser eternos e regados de experiências que agreguem algum valor a vida do professor. Mas, como aquele professor que está diante de nós realizou a opção de ocupar este lugar? Como foi sua formação? Como se forma um bom professor? Esses e outros questionamentos sobre a carreira docente são muito mais vivenciados no dia…

e preparar para futura atuação. Os objetivos propostos para esta pesquisa são: compreender a prática docente como experiência profissional do curso de formação de professores em nível médio; compreender os aspectos teórico-metodológicos, apontar as relações entre a teoria estudada e a prática através da pesquisa e observação, descrever a observação, o planejamento e aplicação da prática docente no ensino médio. A pesquisa associada a prática é crucial na formação de educadores uma…

instalando os tecnólogos da prática, que foram, aos poucos, reduzindo, a educação em mera instrução; a formação docente em treinamento de habilidades; os professores em ensinadores. O crescimento desses significados e representações das finalidades da educação, que supervalorizam a organização da instrução e subestimam os destinos e valores educativos, apequenam e alteram a identidade da Pedagogia, fazendo-a distanciar de seus ideais político-transformadores e encerrando-a nas salas de…

PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências e Letras Campus de Araraquara - SP HAMILTON ÉDIO DOS SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual ARARAQUARA - SP 2014 HAMILTON ÉDIO DOS SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual Trabalho de…

Educação Nome do Docente: AM Adelino Inácio Assane Estudante: Salvador Muapassa Relatório de Estágio Pedagógico Tema: Papel das Zonas de Influencia Pedagógica e Formação Docente no Distrito de Muecate Nampula, Novembro de 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DE MOCAMBIQU FACULDADE DE DIREITO Curso: Ciências Religiosas e Educação Nome do Docente: Adelino Inácio Assane,

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, referente a dependencia do 5º semestre para as disciplinas: Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Fundamentos e Metodologias do Ensino da lingua Portuguesa, Organização do Trabalho Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Fundamentos e Metodologia do Ensino de Geografia, sob a orientação das Professoras Cyntia França, Juliana Fogaça Simm, Edilaine Vagula…

mesmo ano para concorrer aocargo de Prefeito da cidade. E foi eleito. Outro nosso professor que, mais tarde, também viria a ser prefeito, foi Djalma Johnsson. Ele lecionava História e Geografia. Padres e freiras também integraram o primeiro corpo docente: Padre Ângelo Maria Mazarotto era nosso professor de Latim. Padre Geraldo Pellanda, que depois se tornou bispo de Ponta Grossa, era o professor de Religião e a Irmã Maria dos Anjos lecionava Desenho. Além disso, tínhamos o professor…

procuramos diversificá-las com textos reflexivos, músicas, dinâmicas e exibição de vídeos. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação. A disciplina de estágio é…

PEDAGOGIA E PEDAGOGOS identidades em construção (...) identidade não é um dado imutável. Nem externo, que possa ser adquirido. Mas é um processo em construção do sujeito historicamente situado. ( Pimenta, 1999:18) A formação de profissionais da educação vem-se apresentando como um grande desafio para a legislação e políticas educacionais ao longo dos tempos. Nesse movimento histórico, situa-se, também, a formação do…