Identidade Democrática

CONTEMPLA?................................9 2.2 PONTOS RELEVANTES DO PROGRAMA.................................................10 3. MAPA CONCEITUAL.....................................................................................12 4. GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA................................................13 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................14 REFERÊNCIAS…

cotidiana e na discussão dos referenciais teóricos que nos encaminhem para uma “práxis” responsável e compromissada com uma escola pública de qualidade. ANÁLISE POR QUE É NECESSÁRIO O PPP? É voltado para construir e assegurar a gestão democrática se caracteriza por sua elaboração coletiva e não se constitui em um agrupamento de projetos individuais,ou em um plano apenas construído dentro de normas técnicas para ser apresentado ás autoridades superiores.É o documento…

Estas idéias dizem respeito ao conceito de: Resposta Resposta Selecionada: c. Crise de identidade Resposta Correta: c. Crise de identidade Feedback da resposta: Alternativa correta: Crise de identidade. O exemplo corresponde à crise de identidade, que é uma experiência humana que ocorre em momentos específicos quando não mais sabemos responder a tudo aquilo que nos identifica (identidade). . Pergunta 2 .0,2 em 0,2 pontos Luiz Andrade, é gerente…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUESA JOICE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO- A IDENTIDADE DA ESCOLA Cruzeiro do sul 2013 JOICE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGIGO- A IDENTIDADE DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso (de Letras Portuguesa) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [ Organizaçao do trabalho pedagógico

em Gestão para educar. Dando assim o enfoque no desenvolvimento do trabalho em equipe de uma gestão democrática. Com o OBJETIVO de Conduzir de maneira reflexiva e estimuladora, com o conteúdo voltado para uma reflexão acerca da necessidade de motivar abrindo um elo que se atrela à prática educativa de forma a envolver todos os segmentos educacionais, com vista a uma gestão participativa e democrática. Tendo como ATIVIDADES DESENVOLVIDAS a pesquisa de campo e coleta de dados no tocante a…

atribuindo sua função de “estudo da forma de se ensinar”. Em 1996 foi promulgada a primeira LDBN e em 2006 as DCNP que foram e são documentos que apontam a constituição da identidade do pedagogo no Brasil com as atuais características de sua função como coordenador do trabalho pedagógico escolar. Outro fator que contribuiu com a identidade do pedagogo foram as teorias do tecnicismo educacional vindas dos Estados Unidos nos anos 50 ao qual influenciou na formação dos mesmos. As ações que…

padronizado e monocultural. Podemos ver essa temática no clipe da banda Pink Floyd: Another Brinck In The Wall: o discurso da escola parece não abraçar a diversidade de culturas e encontramos uma crise na relação entre sujeitos educativos e suas identidades. Segundo Vera Maria Candal em seu texto Multiculturalismo: Desafios para a prática pedagógica: “os desafios da prática escolar diante do multiculturalismo abrange: universalização da escolarização; qualidade da educação; projetos…

Maria Aparecida Gentil do Prado PLANO DE PEQUISA curso: Administração Escolar Gestão Escolar: uma perspectiva democrática turma: FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUIZ NÚCLEO DE APOIO DE BAURU JABOTICABAL/ SP 2009 O objetivo do presente trabalho é demonstrar o papel do Gestor frente à Escola e Sociedade, mostrando a importância dele rever seus conceitos e assumir o compromisso de DESAFIO de sua gestão nas Escolas Públicas. Para isso, analisaremos

A gestão democrática com relação ao ensino brasileiro, ainda há muito a ser feito para se ter uma boa gestão igualitária mais justa e de qualidade de ensino para todos. O cenário da educação brasileira tem passado por transformações ao longo do tempo e nas ultimas décadas voltou o seu olhar para a família com base de condução das politicas publica, em especial as de educação, como forma de combater a pobreza. Algumas administrações escolares não possuem uma disciplina e prática…

projetar os caminhos da escola, entre tantos outros. O planejamento participativo no âmbito da escola implica reavivar continuamente o processo de reflexão e ação da coletividade (da comunidade escolar). Implica ainda a busca da identidade institucional, ou seja, da identidade construída e reconstruída pela coletividade. Ele se baliza pela elaboração de seu projeto político-pedagógico. Esclarecendo melhor, isto ocorre porque, na elaboração e implementação do projeto…