Ideb 2005 A 2014

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM SOCIOLOGIA SÃO PAULO – 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR EM SOCIOLOGIA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO____________________________________________03 2. A ESCOLA ESTADUAL PROF JOSÉ MONTEIRO BOANOVA___05 3.…

entre os principais gestores; e ampliar sua divulgação objetivando contribuir para a internalização desses valores e princípios. Após diversas reuniões e considerando as sugestões apresentadas III Seminário de Avaliação Institucional, realizado em 2005, foi divulgada para as comunidades interna e externa, a versão final da Missão Institucional, assim expressa: A Universidade Estácio de Sá tem como missão, através da formação de recursos humanos qualificados, contribuir para o…

Ivonete de Melo Lima Período: 09/02 a15/03 Memórias reflexivas da prática O Plano Nacional de Educação (PNE) O Plano Nacional de Educação (PNE) é uma lei ordinária, prevista na Constituição Federal, que entrou em vigência no dia 26de junho de 2014 e valerá por 10 anos. Ela estabelece diretrizes, metas e estratégias de concretização no campo da educação. A partir do momento em que o PNE começa a valer, todos os planos estaduais e municipais de Educação devem ser criados ou adaptados…

um processo de construção bem interessante. Montou-se um grupo de estudos composto por diferentes atores sociais, como arquitetos, professores, gestores, engenheiros, membros de conselhos municipais, entre outros. Esse grupo de estudos trabalhou de 2005 até a implantação em 2007, quando foi inaugurada a primeira escola de tempo integral, com uma infraestrutura magnífica. Observando essas experiências relatadas, percebemos como a educação integral esteve presente nos programas de…

cidade mantém um alto índice de rendimento nas avaliações da Educação Básica, como o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o IDEB, calculado melo Ministério da Educação, tendo atingido as metas em todos os níveis da educação avaliados. 10 IDEB para 1ª a 5ª séries Ano Meta Nota 2005 - 5.3 2007 5.3 5.2 2009 5.6 6.6 2011 6.0 6.8 2013 6.2 - Segundo a última edição do IDEB, medido pelo Ministério da Educação a cidade tem a terceira melhor educação pública do país nas séries iniciais…

PROCESSO SELETIVO E CONSULTIVO PARA ESCOLHA DE DIRETOR ESCOLAR PARA O PERÍODO 2014-2015. Plano de Gestão para escola objeto de participação do processo consultivo para diretor. Proponente: Otília Tatiana de Cácia da Conceição Ferreira Aracaju/SE 2013 GOVERNO DE SERGIPE SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – SEED DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DE ARACAJU – DEA COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ ROLLEMBERG LEITE I – Identificação da Unidade Escolar A) Nome da escola:

02413000 Jacobina 2014 jucicleide santos vilas boas prova brasil e provinha brasil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Ensino de Matemática, e Ensino de História e Geografia. Profs Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Calos Eduardo e Laura Cava. Tutora eletrônica: Susanne Torres Guimarães Tutora de sala: Sheila Valois Rios Piauhy Jacobina…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA MINERVINA LAUS PLANO DE AÇÃO PATRICIA BORATI 2014 – 2015 SUMÁRIO 1 – IDENTIFICAÇÃO DO DIRETOR 2 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 3 – GESTÃO ESCOLAR 3.1 ORGANIZAÇÃO DA AÇÃO EDUCATIVA 3.2 - EDUCAÇÃO INCLUSIVA 3.3 - ACOMPANHAMENTO E REGISTRO 4 - OBJETIVO 5 - DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 5.1- CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 5.2 – LINHAS BÁSICAS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA. 5.3 –…

pensamento de Freitas e Fernandes(2007, 2008). Para sua construção foi realizada uma pesquisa bibliográfica em diversos autores que analisam esta temática. Estes artigos foram baseados em autores clássicos desta área, Afonso (1999, 2005), Pacheco (2000), Ball (2001), Saviani, (2005) Eyng, ((2007) Lessard (2008), Freitas (2008), Dias Sobrinho, (2008) Moreira, Candau (2008), entre outros). Diferente da pesquisa de campo, a pesquisa bibliográfica não permite um contato direto com a…

PIÊN – PR. 2014 UCAM - UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA DANIELI VIEIRA GRUPO DE TRABALHO EM REDE – GTR, CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES, UMA EXPERIÊNCIA COM USO DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA NO ESTADO DO PARANÁ. Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Tutoria em Educação á Distância. FAZENDA RIO GRANDE – PR. 2014 GRUPO DE TRABALHO EM REDE – GTR