Idalina Ladeira Ferreira Atividades Na Pré Escola

mesma forma do cartão. Recursos: • Lápis de cor; • Papelão; • Bolas/barras de madeira; • Lousa; • Giz; • Material escolar; Avaliação: • Através da participação do aluno em atividades; MINI-PLANO Disciplina: Português Série: Ensino Fundamental 3ª Série Bloco de conteúdo programático: • Ortografia: sons de x; • Ortografia: ch/lh/nh; • Encontro vocálico;

finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes do Estágio I em Educação Física, realizadas na Escola Municipal de Ensino Fundamental José Divino Barbosa Pereira, situada no município de Tapes R/S, durante o primeiro semestre do corrente ano. Palavras-chave: educação física, estágio supervisionado. INTRODUÇÃO A metodologia adotada foi a de primeiro observar a turma em atividade, e a partir de minha análise, preparar o plano de trabalho a ser executado em minhas aulas.…

Anhanguera Educacional Unidade Guarulhos Atividade Colaborativa Projeto Multidisciplinar II Atividade Colaborativa Aula Tema 7: Os Resultados da Pesquisa Jogo da Memória: Essa brincadeira também favorece o social e o afetivo Faixa etária: a partir de 5 anos Melhor espaço para ser oferecido: Não há regras quanto as melhor espaço a ser oferecido para a realização dessa atividade, é importante apenas que se preserve a possibilidade de concentração da criança

| | |5.1 – Espaço Fisco da Sala de Aula Observada ---------------------------------- |13 | |5.2 – Rotina de Sala de Aula, Atividades Curriculares --------------------------- |13 | |5.3 – Projetos Didáticos da Sala de Aula e o PPP / 5.4 Planejamento das Aulas e Acompanhamento dos Professores pela | | |Coordenação

ferramenta pedagógica para desenvolver o aprendizado, e expandir o conhecimento dos alunos para outras modalidades teatrais procurei investigar e verificar o envolvimento dos educandos com atividades experimentais com técnicas específicas do teatro de sombras. Atrelada ao objetivo do Projeto Político Pedagógico da escola: formação de indivíduos participativos e integrados a sociedade e consolidação da boa educação para preservação do meio ambiente e estimulo de ações construtivas…

Aula Tema 7: Atividades práticas – portfólio de jogos e brincadeiras ATIVIDADE COLABORATIVA - Manual de brincadeiras: ÍNDICE: Introdução 1. Atividades que favorecem o aspecto cognitivo 2.1 Jogo da Memória 2.2 Mímica 2.3 Dentro e Fora 2.4 Dominó 2.5 Jogo do Semáforo 2. Atividades que favorecem o aspecto motor 3.6 Amarelinha 3.7 Morto/Vivo 3.8 Estátua 3.9 Pular corda 3.10 Carrinho de Mão 3. Atividades…

da UNEMAT - Universidade Estadual de Mato Grosso, Departamento de Pedagogia do Campus Universitário de Juara, com o objetivo de apresentar o plano de trabalho do Estagio Curricular Supervisionado no Ensino Fundamental IV – EJA a ser desenvolvido na Escola Estadual Luiza Nunes Bezerra do município de Juara/MT Professoras do Estágio: Flávia Gilene Ribeiro Nunes e Berenice Maria Dalla Costa da Silva. JUARA/MT MAIO/2012 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO TEMA: Aprendizagem da…

Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na…

gosto da escola, além de contribuir significativamente na formação da personalidade e na aprendizagem. Nessa fase da vida, a criança possui características decisivas no projeto da autonomia progressiva do corpo. Esse diz respeito a ações da criança em relação à ela própria. O jogo é uma atividade voluntária, exercida dentro dos limites de tempo, seguindo regras obrigatórias. Entre três e seis anos de idade, as crianças estão no segundo estágio, conforme Piaget (período…

Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias Rio Verde de Mato Grosso – MS 16 set. 2012 O que é estar alfabetizado? Estar alfabetizado é ser capaz de codificar, ler e escrever automaticamente. Também é um processo contínuo, sendo acompanhado em suas atividades diversas no decorrer de seus estudos. Analisando todo processo de aprendizagem não fica só nos seus primeiros anos de estudo, para que possamos dizer que o aluno está alfabetizado o mesmo deve ser capaz de ler, escrever e interpretar…