Idade Moderna Resumo

Centro Universitário Metodista do Sul. Santa Catarina, Brasil. E-mail: ffabibock@hotmail.com RESUMO: É um estudo descritivo qualitativo com perspectiva histórica com o objetivo de refletir sobre os modos pelos quais Florence Nightingale é representada na produção científica de Enfermagem no período de 1950 a 2008. A fonte de pesquisa foi a base de dados PubMed e foram selecionados para análise 79 resumos destas publicações. Após análise chegou-se as categorias − A história de…

Resumo da aula 12 A Idade Moderna traz a História do mundo medieval para o feudal, feudal para o contemporâneo, contemporâneo ao capitalista também a transição dos períodos e suas contradições. Sua história trata suas caracteristicas de povos que viveram na idade média que negava a liberdade individual para valorizar e seguir uma autoridade religiosa e imperial que era o papa e imperador os quais eram autoritarios que seguiram suas ideologias imutáveis contudo entram em crise,…

Viana Oséias Buse Vilmar Urbaneski Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Engenharia Elétrica e Produção – Sociologia 03/05/13 RESUMO O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência corrente…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Disciplina: Tópicos Especiais em Psicologia Geral, Teorias e Sistemas Professor: José Maurício Mangueira Viana Aluno: José Sebastião candido Resumo do livro RODRIGUES, J. C. O Corpo na História. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 1999 Introdução ao Capitulo 5 Esta obra de José Carlos Rodrigues é uma obra de gigantesca imoprtancia no que se refere as analises dos…

Resumo Educação e Trabalho – Aula 1: “O trabalho como príncipio educativo frente as novas tecnologias.” Essa situação tendeu a se alterar a partir da década de 60 com o surgimento da "teoria do capital humano", passando a educação a ser entendida como algo não meramente ornamental mas decisivo para o desenvolvimento econômico. Postula-se, assim, uma estreita ligação entre educação (escola) e trabalho; isto é, considera-se que a educação potencializa trabalho. Essa perspectiva está…

Aluna: Maria Fernanda de Souza Segurança do Trabalho I Disciplina: História Professor: Flávio Albuquerque A produção do conhecimento histórico (Resumo) Resumo: A produção do conhecimento histórico A História é a ciência que tem como objetivo resgatar os aspectos culturais de um determinado povo e seu processo de desenvolvimento. A palavra história significa "investigação". Esse sentido era usado por Heródoto, um

sociedade que está quatro séculos a frente de seu tempo. Os escritos revelam a essência humana, que não são aceitos por todos, mas é uma maneira de se pensar e interpretar o mundo. Considerado um dos teóricos do poder absolutista em vigor na Idade Moderna, Thomas Hobbes viveu entre 1588 e 1679. Para Hobbes, o Estado deveria ser a instituição fundamental para regular as relações humanas, dado o caráter da condição natural dos homens que os impele à busca do atendimento de seus desejos de…

RESUMO 1 – WEBER, Max. Sociologia da Dominação. Seção 8. § 1 O nascimento do Estado racional. In: ______. Economia e Sociedade Fundamentos da Sociologia Compreensiva Volume 2. Brasília DF: Editora Universidade de Brasília, 1999. Cap. 9, p. 517-525. A concretização do capitalismo ocidental se estabeleceu junto aos conflitos entre os Estado nacionais. Cada país, para atrair o capital à sua economia, tinha que concorrer pelo mesmo, uma vez que esse fator era preponderante para indicar quantidade

do Desenvolvimento do Ciclo Vital traz um breve resumo sobre como era a vida das crianças na Idade Média, no qual o que se percebe que há uma falta de sentimento e carinho da criança para com os familiares, e que as crianças eram inseridas no contexto da vida adulta muito precocemente, que é o contrário que ocorre no período moderno, no início do século XVII. O trabalho também aponta quais as diferenças da infância na Idade Média e na Idade Moderna, quando que foi o começo da fase da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS / HISTÓRIA HISTÓRIA DA IDADE MÉDIA OCIDENTAL Professor Igor Salomão Teixeira Análise do livro didático “História para Ensino Médio: História Geral e do Brasil” Kimberley Roberta Follador Porto Alegre 2013 APRESENTAÇÃO Para análise didática do período da Idade Média foi selecionada a décima impressão feita em 2004 da primeira edição do livro de único volume…