Idade Moderna Pedagogia Realista

entre teoria e prática é a mais fundamental da pedagogia”. Com efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca…

POLO DE APOIO PRESENCIAL MACE PEDAGOGIA – LICENCIATURA Psicologia da Educação As Teorias de: Freud, Piaget, Wallon e Vygotski Lari Pimentel RA 485146 CAMPO GRANDE, 25 DE SETEMBRO DE 2013 SUMÁRIO Aspectos da teoria de Sigmund Freud __________________________________________03 Aspectos da teoria de Jean Piaget _____________________________________________05 Aspectos da teoria de Henri Wallon…

entre teoria e prática é a mais fundamental da pedagogia”. Com efeito, entendida a pedagogia como “teoria da educação”, evidencia-se que se trata de uma teoria da prática: a teoria da prática educativa. Não podemos perder de vista, porém, que se toda pedagogia é teoria da educação, nem toda teoria da educação é pedagogia. Na verdade o conceito de pedagogia se reporta a uma teoria que se estrutura a partir e em função da prática educativa. A pedagogia, como teoria da educação, busca…

raízes na pedagogia e por isso temos que resgatar um pouco da sua memória evolutiva. No começo do século VII, foi iniciada na Europa escolas para o ensino de crianças, cujo objetivo era - preparar jovens rapazes para o serviço religioso - eram as conhecidas Catedrais ou Escolas Monásticas. Os professores dessas escolas tinham como missão a doutrinação dos jovens na crença, fé e rituais da igreja. Eles ajuntaram uma série de pressupostos sobre aprendizagem, ao que denominaram de…

PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCAÇÃO PENSAMENTOS PEDAGÓGICOS Osasco 2011 Pensamento pedagógico Oriental: LAO TSÉ Lao Tsé pelo que se sabe foi verdadeiramente um sábio conselheiro, razão pela qual atraiu muitos seguidores, embora sempre haja se recusado a fixar suas idéias por escrito, por acreditar que as palavras poderiam estabelecer algum dogma formal. Lao Tsé desejava que a sua filosofia permanecesse apenas como um modo natural de vida…

Especial no mundo vem se destacando desde a antiguidade, onde os deficientes eram mortos, às vezes recebiam tratamentos com posições antagônicas, ora tidos como deuses ora como monstros, e como esses eram levados à exposição até sua morte. A partir da idade média até os dias atuais, mesmo vendo formas de exclusão, vemos também a evolução quanto ao tratamento dessas pessoas. Na Europa do século XVIII já havia escolas de Educação Especial. Nos Estados Unidos e no Brasil …

Diário De Bordo 15 DE OUTUBRO DE 2009 UNIUBE Educação e Responsabilidade Social Pedagogia DIÁRIO DE BORDO I ETAPA Aluno (a): Nilza Maria Freitas de Lima R.A: 1038263 Preceptora: Rosilene Martins Pólo: Governador Valadares “DEPOIMENTO” VOU TENTAR AQUÍ PASSAR DE UMA FORMA BEM CLARA DE COMO FOI MEUS DIAS DE TRABALHO E AS DIFICULDADES ENFRENTADAS A CADA DIA. ESPERO QUE TUDO AQUI MENCIONADO UM DIA SIRVA PARA QUE EU OLHE PARA TRÁS E VEJA QUE

SURGIMENTO E IMPORTÂNCIA DA SOCIOLOGIA EM DIFERENTES DISCIPLINAS Elias Canuto Brandão Doutor em Sociologia. Docente no Colegiado de Pedagogia da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR – Campus Paranavaí) E-mail: eliasbrandao.unespar@gmail.com.br ou canutobrandao@hotmail.com http://porta-da-cidadania.blogspot.com/2007/10/surgimento-e-importncia-da-sociologia.html Introdução Diariamente estamos envolvidos social e politicamente com nossos pares e concorrentes em pequenos ou…

vivendo, denominado pós-modernidade, e que tem desencadeado uma mudança paradigmática em todos os níveis de compreensão do ser humano. Foram resgatados os conflitos educacionais da atualidade e apresentados os pressupostos para uma educação pós-moderna, destacando-se, dentre eles, a educação reflexiva, divulgada e proposta por Donald A. Shön, que centra a aprendizagem prática na “reflexão-na-ação”, como alternativa para a formação do profissional reflexivo. DESCRITORES: educação,…

estudar o desenho infantil usa-se método estatístico (estudo transversal) ou o método biográfico (estudo longitudinal), comente sobre estes métodos. O método estatisco consiste em observar desenhos de uma grande quantidade de criança de diferentes idades, possibilitando a investigação de diversos aspectos do desenho. Portanto é um método que não permite observar a expressão fisionômica e os monólogos que a criança faz quando desenha. O método biográfico é mais eficaz por ser uma coleção…