Idade Media Movimentos Laicos

SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA NOTURNO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RESUMOS Fernanda Holkem da Silva Santa Maria, RS, Brasil 2014 RESUMO LIBERALISMO O liberalismo começa na idade média e vem até os dias de hoje. Três países podem contar essa história, Reino Unido, EUA e França períodos distintos, em todas elas estavam a Burguesia e o povo presentes. A revolução Inglesa Puritana ou Guerra dos sete anos ocorrida em 1642 – 1649.

............... 15 2 Neste trabalho irei falar dos índices demográficos, geografia urbana e movimentos populacionais brasileiros com o objetivo de assim demonstrar o atual estado social e geográfico do Brasil. 3 Demografia do Brasil é um domínio de estudos e…

gerações assimilam a herança cultural dos seus antepassados. Sua memória histórica deve ser preservada, pois é a herança deixada por eles, e é diferente em cada lugar. A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos Jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica. A educação escolar no Brasil teve origem em 1549, com a chegada dos portugueses e jesuítas no país, sob o comando do Padre Manoel da Nóbrega. A ação dos Jesuítas foi muito importante e eficaz para a…

alta Idade Média, e Maquiavel, em plena Renascença. Na Idade Média, poder e religião encontravam-se perfilhados. O altar e a espada apresentavam unidade indissolúvel. A Igreja Romana, por seus papas, coroava reis e imperadores e, com esta ação, preservava o poder político sobre toda a cristandade. Este costume de coroação de reis e imperadores pelos papas, estendeu-se por longo período, atingindo os tempos modernos. No entanto, já na Renascença, etapa histórica subseqüente à…

profundamente religioso, o pensador propôs a modificação do modelo de escola até então praticado pela Igreja Católica, aquele voltado apenas para a elite e dedicado primordialmente aos estudos abstratos. Ainda vigoravam as doutrinas escolásticas da Idade Média, pelas quais todas as questões teóricas se subordinavam à teologia cristã. Comênio ousou ser o principal teórico de um modelo de escola que deveria ensinar “tudo a todos", inclusive os portadores de deficiência mental e as…

Protestantismo. O entendimento da questão tratada no livro passa por um rápido resgate do momento histórico envolvido. Assim, pelo menos dois aspectos merecem destaque: O primeiro diz respeito ao período da renascença e a decorrente decadência da idade média, sendo revistas às relações sociais regidas pelos costumes, mitos e pelos ditames religiosos, onde as pessoas pertenciam a determinadas classes e estas, por sua vez, contavam com direitos e deveres pré-estabelecidos e legitimados…

todos os homens, reunidos e individualmente, jovens e velhos, ricos e pobres, de nascimento elevado e humilde — numa palavra, qualquer um cujo destino é ter nascido ser humano: de forma que afinal toda a espécie humana seja educada, homens de todas as idades, todas as condições, de ambos os sexos e de todas as nações. Nosso segundo desejo é que todo homem seja educado integralmente, formado corretamente, não num objeto particular ou em alguns objetos ou mesmo em muitos, mas em tudo o…

nosso parco co-,' 'íesse ensino não nos permite afirmar mais nada. ji1" {japartida, é verdade que, para os níveis mais elevar ;i f -iftntinha o uso universal, em todo o Ocidente. Isso > A (jualquer um que tivesse freqüentado a escola com ^ na Idade, Média, não apenas teria aprendido tal, mas deveria dele se servir também paia > matérias ensinadas na escola, porque o latim'^ a língua de todas as disciplinas eruditas, Ora, 1 eram essencialmente livrescas. Elas repousavam …

Igreja Católica.................................................................................................................4 3. Posicionamento Político da Igreja Católica....................................................................5 4. Idade, sexo e grau de instituição...................................................................................7 5. Mapa…

elementares, porém a História Sagrada também aparecia como matéria para uma educação moral e religiosa. No final da década de 1870, com a transformação do regime político do Império para República, foi retomado os debates sobre o ensino laico, e a partir daí foram feitas reformulações dos currículos das escolas primárias, visando criar um programa de História Profana mais extenso e eliminar a História Sagrada, que iria trazer discussões sobre o fim da escravidão e a…