Homem Um Ser Social E Historico

11.08.14 Capítulo 1 do Livro “Vygotsky: uma perspectiva histórico cultura”, de Teresa Rego Vygotsky psicologia sociointeracionista 1) Nasceu em 1896, no seio de uma família judia rica e culta, na antiga União Soviética. 2) Tinha 8 irmãos e estudou com professores particulares até os 15 anos; 3) Graduou-se em direito, literatura e medicina; 4) Em 1920 foi diagnosticado com tuberculose e em 1924 casou-se e teve 2 filhos; 5) Defendia a “pedologia”, com a criança vista de forma integral, do ponto

(1906-2003), sim. - Para o materialismo histórico de Marx, o material histórico é analisável, observável, objetivável, quantificável. Esse material assim "objetivamente tratável” não são as expressões do Espírito - a religião, o Estado, a cultura, a arte, tratáveis intuitivamente -, mas as “estruturas económico-sociais”, consideradas a raiz de toda representação, de todo simbolismo, de todo o sentido de uma época. - Objetivo do Materialismo Histórico: criação de uma ciência da…

lado de seus colaboradores diretos, Luria e Leontiev, propõe um estudo sócio-genético do ser humano, assim como estabelece relações com as condições biológicas, principalmente nos aspectos neurológicos, na tentativa de evitar reducionismos e simplificações de qualquer espécie. Vygotsky, de acordo com Bonin (1996), empenhou-se em criar uma nova teoria que abarcasse uma concepção de desenvolvimento cultural do ser humano por meio do uso de instrumentos( meios externos utilizados pelos…

Roteiro de questões 1) Descreva qual é concepção de homem em Marx? Disserte sobre seus fundamentos. 2) Comente a seguinte passagem: “Para Marx, o mundo dos homens nem é pura ideia nem é só matéria, mas sim uma síntese da ideia e matéria que apenas poderia existir a partir da transformação da realidade (portanto é material) conforme um projeto previamente ideado na consciência (portanto, possui um momento ideal” (Lessa; Tonet, 2008). 3) Nos capítulos: um pouco de história, o…

ERNANE COSTA MOREIRA FELIPE DEMETRIO TONNY DUARTE WENDY ANDRADE DE ARAÚJO RESENHA DA OBRA “DO CONTRATO SOCIAL” IMPERATRIZ 2012 ADIBSON ALMEIDA ADRIANA DOS SANTOS CARLA ASSUNÇÃO ERNANE COSTA MOREIRA FELIPE DEMETRIO TONNY DUARTE WENDY ANDRADE DE ARAÚJO RESENHA DA OBRA “DO CONTRATO SOCIAL” Trabalho apresentado a disciplina de LPT do curso de…

A RELAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO NO CAPITALISMO RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a relação entre trabalho e educação na sociedade baseada na economia capitalista, contextualizando os períodos históricos para compreender a origem da educação e a relação trabalho-educação chegando até sociedade moderna contemporânea. O método utilizado pautou-se em uma revisão bibliográfica dos textos estudados na disciplina de Filosofia da Educação III.…

principais concepções do homem nas tradições filosóficas: A concepção metafísica, a naturalista, e a concepção histórico-social. A terceira concepção, a histórico-social, o homem é visto como um processo, valorizado na sua existência pessoal e concreta. Assim, entende-se o ser humano como alguém ou algo no espaço e no tempo, marcado pela sua singularidade e capacidade de realização de atividades. O homem, como processo, é um ser em inacabamento, pois não nasce pronto, não se nasce…

União da Vitoria - PR Caráter histórico da moral Entendemos por moral um conjunto de normas e regras destinadas a regular as relações dos indivíduos numa comunidade social dada, contudo estas funções podem variar historicamente nas diferentes sociedades. Assim como umas sociedades sucedem a outras, também as morais concretas, efetivas, se sucedem e substituem umas as outras. A moral é um fato histórico e, por conseguinte, a ética, como ciência da moral

de algumas formulações da obra “A Ideologia Alemã” dos autores Marx e Engels os porquês do materialismo histórico e do conceito de alienação. A princípio me empenharei em expor a insatisfação deles quanto às explicações que os filósofos alemães forneciam a respeito de como as coisas funcionariam em sua época. Em seguida, aplicar-me-ei em mostrar como surge a concepção de materialismo histórico e como Marx e Engels desenvolvem o conceito. E por ultimo, vou tratar da alienação, isto é, da…

primeiro lugar, é preciso lembrar que o valor se atribui a um objeto social, constituído ou criado pelo homem no decurso de sua atividade histórico-social. Portanto, a avaliação, por ter atri-buição de um valor assim constituído, possui também um caráter concreto, histórico-social. Dado que não existem em si, mas pelo e para o homem, os valores se concretizam de acordo com as formas assumidas pela existência do homem como ser histórico-social. Em segundo lugar, é preciso considerar…