Homem E Sociedade Unidade Iii

Rousseau “Que a criança corra, se divirta, caia cem vezes por dia, tanto melhor, aprenderá mais cedo a se levantar”. Esse texto contempla uma seleção de considerações extraídas de Ferrari (2008), conforme indicado nas referências. OBJETIVO DESTA UNIDADE  Aprofundar os conhecimentos sobre as contribuições de Jean-Jacques Rousseu para a educação. Em sua obra sobre educação, o pensador suíço prega o retorno à natureza e o respeito ao desenvolvimento físico e cognitivo da criança. Um…

traço mais óbvio desse novo mundo não é a unidade política, mas a dicotomia e a mobilidade social.III. Mesmo vivendo sob uma concepção teocrática de mundo, os homens dessa época conseguiram adotar uma postura clássica.IV. Durante todo esse período as relações econômicas tinham como principais características a escassez endêmica e o recrudescimento do comércio da produção artesanal.Com base nas afirmações, qual das opções abaixo é a correta?A - A proposição III;B - A proposição I;C - A…

Unidade II Unidade II 5 A PRIMEIRA E A SEGUNDA LDB DO BRASIL 5.1 A Primeira LDB: Lei Federal nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961 No total, três leis de diretrizes e bases da educação nacional foram promulgadas no Brasil, todas em tempos recentes, a partir de 1961. Até então, o Brasil possuía apenas leis e decretos que organizavam ou disciplinavam determinados níveis de ensino, separadamente. Neste sub-tópico, será apresentada a primeira LDB de modo geral, apenas enfocando suas…

Novas tecnologias e o mundo do trabalho. Unidade I – Conceitos Básicos e objeto de estudo. 1.1. Conceito de economia a partir do argumento neoclássico. 1.2. Os problemas econômicos fundamentais: uma critica à lógica da escassez! 1.3. Sistemas econômicos, Bens, curvas de possibilidade de produção (CPP), custo de oportunidade. 1.4. Fluxos reais e monetários em economia. 1.5. A Economia como ciência social: argumentos positivos versus argumentos normativos Unidade II- História do…

Pergunta 1 0,8 em 0,8 pontos Texto 1: O povo brasileiro surgiu do encontro entre culturas, mas também do entrechoque entre o português invasor, índios silvícolas e negros africanos, isto é, um novo modelo de sociedade passava a ser edificado. Texto 2 O caldo de cultura constituinte da nação brasileira, proveniente de tão diversificados ingredientes, é responsável pela construção de uma miríade de signos e simbologias, constituídos ao longo desses (mais de) quinhentos anos em que o…

Teatral Professor: Eduardo Vaccari 2º semestre de 2007 Índice: 1- Fatores ambientais 1.1- Localização geográfica 1.2- Tempo 1.3- Ambientação econômica 1.4- Ambientação sócio-política 1.5- Ambientação religiosa 2- Ação anterior 3- Divisão de unidades 4- Atitudes de polarização 5- Personagem 6- Anexos 6.1- Final alternativo 6.2- Canção de Nora 6.3- Apelidos de Nora 7-Bibliografia 1. Fatores ambientais 1.1 Localização geográfica Apesar de ter escrito Casa de Bonecas…

qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Profa. Dra. Marília Ancona-Lopez Vice-Reitora de Graduação Unip Interativa – EaD Profa. Elisabete Brihy Prof. Marcelo Souza Profa. Melissa Larrabure…

PLANOS PARA O GOVERNO! PROPOSTAS DO PARTIDO Objetivando o que é de mais elementar para as sociedades modernas o Programa do Partido Social Liberalista (PSL) discute e defende, em primeiro lugar, a LIBERDADE; a liberdade social, política e principalmente econômica, mas com responsabilidade. Evidentemente, alguns princípios são atávicos ao conceito de liberdade responsável e devem ser discutidos e defendidos pela seguinte ordem: I – A DEFESA DOS PRINCÍPIOS DEMOCRÁTICOS Servindo seriamente

Unidade III: A Sociologia Clássica O conteúdo da prova de sociologia da Segunda Etapa engloba toda a unidade 3 do livro didático (vai do capítulo 4 ao 7). A partir do próprio nome da unidade e dos capítulos já se pode deduzir o conteúdo central de cada um, por isso os subtítulos do resumo serão os mesmos do início dos capítulos. Depois dessa enrolação toda, comecemos o que interessa (na verdade quase não interessa, mas tem que fazer prova mesmo, então...). O título da unidade II é…

A significação do trecho provém da sugestão sonora. II - O poeta utiliza expressões da fala popular brasileira III - A temática e a estrutura do poema contrariam o programa poético do Modernismo. se I, II e III forem corretas se I e II forem corretas e III incorreta se I,II e III forem incorreta se I e II forem incorretas e apenas III correta 4. Assinale a alternativa que se refere a Graciliano Ramos: fruto de uma reportagem de jornal, sua obra…