História Pessoal E Sentido De Vida

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ­­­­­­­ Ensaio sobre a História da Severina SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO AUTORES: Andressa Lino Ramos de Souza - 7366 Daniela Juliana Feitosa Pereira – 1139-8 Elisângela Brito Silva - 1442 Josué Cruz – 2419-8 Larissa Munarim – 2343-4 Queli Lopez – 2342-6 Raíza Mariano - 1569-5 Talita Rocha Ferreira - 1711-6 Ensaio sobre a História da Severina Paper sobre o livro a “A Estória do Severino e a História da Severina”, da matéria de…

EXPERIÊNCIA Maria de Lourdes A. Vilhena Orientador: Wolber de Alvarenga Introdução Experiência - assim como construtos pessoais, maneira de expressar problemas e maneira de se relacionar - é uma variável do processo terapêutico. Como as outras variáveis, ela é observada e classificada por meio de uma linguagem expressa ou seja, a comunicação verbal de um indivíduo. O indivíduo

investigada. Assim, a partir do contato é que se tem acesso a história do examinado. A história pessoal procura a reconstrução global da vida do paciente. É por meio dessa história que o quadro atual ganha significação e, além disso, é importante no sentido em que dá acesso ao conhecimento de quando ou o motivo da emergência dos sintomas ou de mudanças comportamentais e a evolução até o momento presente. E, ainda mais, o levantamento da história clínica traz a luz as queixas e até…

homem e sua realidade a partir de questionamentos radicais, buscando compreender o sentido da vida humana. Pensar sobre o homem é difícil, porque ele é ao mesmo tempo, sujeito e objeto da reflexão; isso é uma compreensão das nossas crenças e uma busca de desmistificação de ideologias. Essa tarefa exige, portanto, uma reestruturação na forma de perceber as coisas, envolvendo nosso ser em profundidade. A história do pensamento humano revela-nos diferentes concepções de homem e de mundo,…

papel do homem em adquirir o Direito, a paixão e o sentimento de responsabilidade e senso de proporção. Obter informações com respeito ao ensino do professor e suas responsabilidades para com o aluno. E por fim a contribuição da ciência para a vida prática e pessoal. MAX WEBER (1864 - 1930) Genealogia Sua família definia-se pelo protestantismo. Os antepassados de seu pai foram refugiados luteranos do Império Austríaco que se instalaram em Bielefeld e se tornaram importantes…

Memória e História da Educação: entre práticas e representações Clarice Nunes* Recorro a Eduardo Galeano para abrir a apresentação deste artigo citando, de memória, uma das suas reflexões sobre a cultura do esquecimento que oprime os povos latino-americanos: Estou lendo um romance de Louise Erdrich. A certa altura, um bisavô encontra seu bisneto. O bisavô está completamente lelé (seus pensamentos têm a cor da água) E sorri com o mesmo beatífico sorriso de seu bisneto…

social, e que transmite às gerações vindouras. A cultura é a totalidade dos conhecimentos, hábitos e capacidades adquiridos pelo Homem enquanto membro da sociedade, como, as crenças, as artes, os valores, as leis e os costumes. A cultura, ao longo da vida, traduz-se em múltiplas consequências na forma como cada um pensa, sente e se comporta. Mas nem tudo o que somos resulta da influência da cultura, pois, para além de sermos produtos da cultura, também somos produtores de cultura.…

constituir-se em algo assim como um laboratório para a produção em Ciências Humanas. Talvez não pequemos por exagero se dissermos que, no século XX, cada vez mais o social foi em direção ao psicológico. Benjamin (1940/1971), em suas Teses da Filosofia da História, abre esse poderoso texto construindo uma enigmática imagem a respeito de uma imbatível máquina para ganhar no jogo de xadrez: Como é sabido, diz-se que existia um autômato construído de tal forma que era capaz de…

Educação O CONTADOR DE HISTÓRIAS: DIÁLOGOS ENTRE A MEMÓRIA, A FALA E A ESCRITA Renata Abreu Lima de Figueiredo 1 RESUMO Este trabalho constitui-se na produção final da disciplina História e Política Educacional, cuja proposta é realizar uma abordagem do objeto de estudo que será pesquisado em nossa dissertação de mestrado através de um viés histórico. As reflexões aqui apresentadas partem de nossa experiência prática em ministrar oficinas de contadores de histórias,…

Garcia Muriaé 2012 RECONHECER E DESVENDAR O MUNDO. A psicologia sócio-histórica, que tem como base a teoria de VYGOTSKY, concebe o desenvolvimento humano a partir das relações sociais que a pessoa estabelece no decorrer da vida. Nesse referencial, o processo de ensino-aprendizagem também se constitui dentro de interações que vão se dando nos diversos contextos sociais. A sala de aula deve ser considerada um lugar privilegiado de sistematização do conhecimento…