História Matriz Afro

instigante seria a não liberdade religiosa, ou seja, certas crenças estão sendo reprimidas em boa parte do território nacional, isso não e um caso recente e sim antigo, pois vêm desde a colonização dos portugueses. Todos esses fatos que contam nossa história nos fazem crescer e identificar erros do passado que hoje tentamos concertar, um exemplo claro e a liberdade religiosa. Porém sabemos que essa intolerância perdura ate os dias atuais, mesmo com a constituição de 1988 que consagra…

catalogação, conhecimento e estudos a respeito dos Clubes Sociais Negros – ou Afro Clubes – que surgiram a partir da segunda metade do século XIX, em várias regiões do Brasil, onde houvesse a presença de ex-escravizados e seus descendentes. Será dada ênfase à participação da mulher negra nos clubes devido à importância dessas mulheres na história do país. Estudos sobre os Clubes Sociais Negros visam reconstruir a história dos negros com novos objetos, nova abordagem e novos problemas de…

movimento do corpo por meio do pagode, forró, axé e samba; o ninar do bebê; a culinária e até a linguagem, uma vez que não adota a forma imperativa da língua portuguesa e opta pelo vocabulário mais direto e menos formal. A opinião é do professor de história do Centro de Estudos Superiores de Maceió (Cesmac) e pesquisador do Núcleo de Estudos Afrobrasileiros (Neab), Zezito de Araújo. De acordo com ele, o modo de fazer a comida dos alagoanos, nordestinos e brasileiros sofreu forte…

ARTES Cultura Afro-Brasileira Rafael Almeida Rodrigues 3ºC Nº:28 ARTES Cultura afro-brasileira Denomina-se cultura afro-brasileira o conjunto de manifestações culturais do Brasil que sofreram algum grau de influência da cultura africana desde os tempos do Brasil colônia até a atualidade. A cultura da África chegou ao Brasil, em sua maior parte, trazida pelosescravos negros na época do tráfico transatlântico de escravos. No Brasil a cultura

DA MISSA DOS QUILOMBOS COMO AFIRMAÇÃO DA CULTURA AFRO-DESCENDENTE Ana Cinaia de Souza da Silva1 Benedita Neida da Silva Flexa2 Luciano Lisboa da Silva3 Marta dos Reis Pinheiro4 Zilma Souza de Melo Braga5 Jorge Maurício da Silva Brito6 Resumo O presente artigo objetiva refletir sobre a importância da Missa dos Quilombos, essencialmente, por revelar elementos simbólicos, no tocante aos costumes, à espiritualidade e ao modo de vida da comunidade afro-descendente e, em mesmo sentido,…

Zea, ‘ Discurso desde a marginalização e a barbárie’. Nesse sentido, os referidos conceitos serão articulados com a questão da intolerância religiosa, utilizando-se como ilustração a ‘Operação Xangô’, movimento de perseguição religiosa aos cultos afro-brasileiros, ocorrido em 1912, em Maceió. Para tanto, será usado o trabalho etnográfico realizado por Ulisses Neves Rafael, “‘Xangô rezado baixo’: um estudo das perseguições aos terreiros de Alagoas em 1912”. Assim, no primeiro…

Novas diretrizes curriculares para o estudo da História e da cultura a fro-brasileira e a fricaNa: a lei 10.639/03 Maurício Pedro da Silva Doutor e Mestre em Letras Professor de Literatura Brasileira – Uninove. São Paulo – SP [Brasil] maurisil@gmail.com A r t i g o s Neste artigo, procura-se discutir aspectos da Lei 10.639, sancionada em 9 de janeiro de 2003, que torna obrigatório o estudo de História e Cultura afro-brasileira, no ensino fundamental e médio e estabelece

República no Estado da Bahia foi instaurado o Procedimento Administrativo nº 1.14.000.000189/200421, com o escopo de apurar a prática de intolerância religiosa perpetrada por pastores de igrejas evangélicas pentecostais em desfavor de religiões de matriz africana. Mais precisamente, submeteu-se à apreciação deste Ministério Público o conteúdo da obra intitulada “Orixás, Caboclos e Guias, deuses ou demônios?”, de autoria do primeiro réu, Edir Macedo, publicada pela Editora Gráfica…

............................. 09 Som da rua: inclusão étnico-racial e de gênero ......................................................... 21 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana .............................. 29 Inclusão Social Introdução Relações étnico-raciais e de gênero No artigo “A educação inclusiva: um meio de construir escolas para todos no século XXI”1, a…

encontra-se na dimensão do contexto escolar tendo como objeto de investigação a inserção do conteúdo da História e cultura afro – brasileira e africana no currículo escolar e quais são os desafios encarados para sua efetividade do cotidiano da escola.A referida temática tornou-se institucionalizada através da Lei 10.639/03, que estabelece a obrigatoriedade da inclusão da História e cultura afro – brasileira e africano no currículo escolar da rede de ensino pública e privada. O…