História Dos Jogos Cooperativos e Competitivos

DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Cristianni Antunes Leal Orientadora: Giselle Rôças Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências – PROPEC Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Campus Nilópolis - 4 - Sumário Introdução 6 O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo Cooperativo No…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 2010 JOGOS COOPERATIVOS: UMA ALTERNATIVA LÚDICA PARA RESOLVER CONFLITOS NO ÂMBITO DO PROJETO VIVA MAIS DO GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ Monografia apresentada como aproveitamento ao curso de Educação Física – (Licenciatura) do Instituto de Educação Física e Esportes da Universidade Federal do Ceará como requisito final para obt enção da conclusão da graduação. MOACYR COSTA JUNIOR MOACYR COSTA JUNIOR JOGOS COOPERATIVOS: UMA ALTERNATIVA LÚDICA…

Justificativa A história da pedagogia demonstra que vários educadores do passado já se preocupavam com o aspecto motivacional do ensino, preconizando uma educação de acordo com as necessidades e interesses infantis, e que também reconheciam o valor formativo do jogo e das atividades lúdicas. O brinquedo cria na criança uma nova forma de desejo. [...] Ensina-a a desejar, relacionando seus desejos a um “eu’ fictício, ao seu papel no jogo e suas regras”. Dessa maneira, as maiores…

1 Conflitos e negociação Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: identificar os tipos de conflitos existentes em uma organização; analisar as vantagens de um comportamento cooperativo em uma negociação; avaliar as vantagens de um comportamento ético em uma negociação; definir negociação como um debate construtivo e não uma confrontação de forças antagônicas; explicar o estilo do negociador de acordo com o seu tipo de personalidade. 2…

Matriz de Jogos Estratégicos (MJE) como uma nova ferramenta para gestão estratégica via teoria dos jogos Eliezer Arantes da Costa, elicosta@uol.com.br Celso Pascoli Bottura, bottura@dmcsi.fee.unicamp.br Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) - Faculdade de Engenharia Elétrica e de Computação (FEEC) - Laboratório de Controle e Sistemas Inteligentes (LCSI) Campinas, SP, Brasil *Recebido: Janeiro, 2006 / Aceito: Abril, 2006 RESUMO Novas utilizações de alguns conceitos da teoria dos…

em repouso; - Ritmo cardíaco em movimento; - Gênero; - Cuidados com a higiene pessoal. 3º BIMESTRE: TEMA: JOGOS. OBJETIVO: Verificar e refletir sobre as diferenças no esporte praticado na escola em relação aos apresentados pela mídia, e também estabelecer o diálogo na resolução de conflitos. CONTEÚDOS: - Jogos com regras; - Jogos pré-desportivos; - Circuito de estafetas; - Jogos populares. 4º BIMESTRE: TEMA: GINÁSTICA. OBJETIVO: Refletir e internalizar as diversas formas e…

Para Cavallari e Zacharias (2001), recreação é o fato, ou o momento, ou a circunstância que o individuo escolhe espontaneamente, por meio do qual satisfaz seus anseios voltados ao para o lazer. A recreação envolve atividade lúdica como brincadeiras, jogos e divertimentos. Pode ser uma atividade física ou mental que os indivíduos são impelidos a realizar paa satisfazer as necessidades psíquicas, físicas ou sociais (Barbanti, 2003). Conceit os Lazer: Para Cavallari e Zacharias (2001) o…

novidade. O sistema educacional mais antigo de que temos conhecimento em detalhes é o dos gregos: desde aquela época, jogos e esportes eram utilizados como forma de obter excelência na aprendizagem. Na educação de adullos nas organizações, dinâmicas de grupo são utilizadas desde a década de 1940. Nos últimos dez anos, entretanto, as metodologias vivenciais en1 T&D (dinâmicas de grupo, jogos de diversos tipos, alividades ao ar livre, esportes radicais, trabalhos voluntários e ouu·os) tê m…

explorarem os espaços que o ambiente escolar proporciona, relacionando as atividades corporais as atividades relacionadas às disciplinas (conteúdos), envolvendo jogos, brincadeiras, etc..., que não sejam competitivos, mas sim, cooperativos, focando a coletividade, com a finalidade de proporcionar um ambiente humanizado e não competitivo. Os jogos, as regras tornam-se recursos, onde se pode explorar as expressões, gestos e movimentos corporais. Os professores e a escola têm um…

Histórico A primeira discussão conhecida da teoria dos jogos ocorreu em uma carta escrita por James Waldegrave em 1713. Nesta carta, Waldegrave propõem uma solução de estratégia mista de minmax para a versão de duas-pessoas do jogo Le Her. Isto foi tudo até a publicação de Antoine Augustin Cournot Pesquisas sobre os princípios matemáticos da Teoria da Riqueza em 1838, que estabeleceu os princípios teóricos da teoria dos jogos. Neste trabalho Cournot considera uma dupólio e apresentava uma