AD DE PRATICA NA EDUCAÇÃO 5

Fundação Centro de Ciências e
Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Curso de Pedagogia para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental
UERJ /CEDERJ

Pedagogia Para as Séries iniciais do Ensino Fundamental

1° semestre

DISCIPLINA: Prática de Ensino 5

TÍTULO DO TRABALHO: Avaliação a Distância 1-AD1

COORDENADOR: Silvio Cláudio Souza

ALUNA: Renata

EMAIL:

PÓLO REGIONAL: Nova Iguaçu

DATA ENTREGA: 16/03/2010

Nova Iguaçu - RJ, Março de 2010.

Analisando o ambiente escolar podemos perceber sua constituição disciplinante, limitando os corpos e as mentes, a exemplo disso, temos a disposição das mesas e cadeiras enfileiradas e organizadas uma atrás da outra, com a intenção de controlar as atividades e restringir a movimentação dos discentes dentro da sala de aula, podendo causar prejuízos no processo ensino-aprendizagem, buscando uma homogeneização como começamos a ver no capítulo 3 no nosso módulo de ensino.
O professor deve estimular os alunos a explorarem os espaços que o ambiente escolar proporciona, relacionando as atividades corporais as atividades relacionadas às disciplinas (conteúdos), envolvendo jogos, brincadeiras, etc..., que não sejam competitivos, mas sim, cooperativos, focando a coletividade, com a finalidade de proporcionar um ambiente humanizado e não competitivo.
Os jogos, as regras tornam-se recursos, onde se pode explorar as expressões, gestos e movimentos corporais. Os professores e a escola têm um desafio em comum, ambos têm que refletir sobre as relações estabelecidas no cotidiano. A escola deve garantir que disciplina não se confunda com imobilidade. A escola tenta impor uma finalidade didática aos jogos ou a sua