História De Nós Dois

ANÁLISE DO LIVRO DE DIDÁTICO DE HISTÓRIA REFERENTE AO CONTEÚDO SOFRE A ÁFRICA. Nildete Barros Oliveira1 RESUMO Neste artigo serão analisados dois livros de história do ensino fundamental de autores e editoras diferentes. Um do7º ano e o outro do 9º ano. A intenção ao abordar esses dois livros é mostrar que mesmo com diferenças na estruturação dos temas sobre a África, pouco se fala das riquezas de sua história, principalmente nos dias atuais, e de sua cultura. Isso resulta do…

compreender a história como hoje, ela precisa se dar forma no relembrar de sua origem e sua evolução. A história é o que já aconteceu a muito tempo, ligando o passado ao presente, fazendo entender os tempos modernos. É uma explicação da realidade em que vivemos como a ver o conhecimento fora das universidades e das escolas, onde ela está presa a muito tempo. Ela produz um conhecimento que nunca é perfeito ou acabado. A história da história A pré-história da história A palavra…

FÁBULAS DE LA FONTAINE Por: Roberto Belli História: O Corvo que quis imitar a Águia Discentes: Daniela Gimenez Faustino Maria Clara dos Rios Tema: Fábula  Série: 2° Ano  Quantidade de alunos: 23  Tempo de duração: 3 aulas de 50 min cada.  Livro: Fábulas de La Fontaine, por Roberto Belli.  História trabalhada: O Corvo que quis imitar a Águia.  Objetivos Discussão sobre como se caracteriza o gênero de texto: fábula;  Trabalhar a contação de histórias;  Reflexão sobre as…

Objetivos específicos: - Linguagem Oral e Escrita:  Utilizar a leitura como fonte de prazer e entretenimento.  Elaborar perguntas e respostas de acordo com os diversos contextos de que participa. Recontar histórias conhecidas aproximando-se das características da história original no que refere à descrição de personagens, cenários e objetos, com ou sem a ajuda do professor.  Participar de situações em que “leiam”, ainda que não o façam de maneira convencional.  Trabalhar…

CLASSESEDUCAÇÃO E LUTAS DE CLASSES No campo da História da Educação, a bibliografia acessível ao leitor brasileiro é extremamente pobre. Tínhamos à disposição dois livros nesse terreno: um antigo e já bastante surrado compêndio francês, escrito por Gabriel Compayré, e as Noções de História da Educação, de Afrânio Peixoto. Já quase no fim do curso, apareceu nas livrarias da minha terra, que naquela ocasião eram quatro, e eu acho que ainda são outro livro da Historia da Educação, que…

Uma História da Matemática Florian Cajori Uma História da Matemática Tradução Lázaro Coutinho 4 UMA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA Do original A History of Mathematics, Fifth Edition by Florian Cajori Esta obra foi publicada originalmente em inglês pela Chelsea Publishing Company sob o título A History of Mathematics. Copyright© 1919 The Macmillan Company. Copyright© 1980, 1985, 1991 Chelsea Publishing Company. Reimpresso pela American Mathematical Society em 1999, 2000. A…

passadas de geração em geração graças a escrita, também podemos saber nossas origens, a história da humanidade e da mesma forma que em um futuro distante as pessoas também conhecerão o que se passou anteriormente. Nos tempos de hoje, em que a tecnologia é ferramenta fundamental para se divulgar o conhecimento, utilizando à escrita podemos obtê-lo sobre qualquer assunto em questão de poucos minutos, graças a esses dois fatores o conhecimento pode ser passado de forma rápida e para muitas…

Quem mexeu no meu queijo? Mariana Pinto A história passa-se num labirinto entre dois ratinhos, o Sniff e o Scurry, e dois duendes, Hem e Haw. Todos os dias de manhã os ratinhos e os duendes saiam de casa à procura do queijo que tanto adoravam. Depois do tempo de luta e persistência acabaram por encontrá-lo. Finalmente encontraram-no. No entanto tiveram que voltar para as suas casas e memorizaram o caminho para todos os dias de manhã pudessem ir deliciar-se. Todos os dias fizeram esta rotina,

ensino de História no Ensino Fundamental, bem como sua importância no dia a dia de todos nós, que somos e vivemos a história, e nossas reflexões são de suma importância para compreendermos a amplitude dessa ciência. A História é a ciência que nos permite conhecer nosso passado, entender nosso presente, para transformá-lo em um futuro melhor. A História se interessa por todas as atividades do ser humano, por tudo aquilo que a humanidade em grupo faz durante a sua vida. Porém, a História…

Entre a história e a memória A articulação entre esses dois processos possibilita a formação de representações e valores pelos alunos e a produção de sentidos e significados Por Ana Maria Monteiro Se falamos da sala de aula, a relação entre história vivida e história conhecimento é ainda pouco problematizada. Parece que ainda nos encontramos no tempo em que as duas noções não eram percebidas como processos diferentes. Em decorrência disso, é comum ouvirmos a concepção de que…