História De Arte 2

Artes Períodos da história da música Objetivos 1) Tomar contato com a música instrumental. 2) Conhecer períodos da história da música. Comentários É importante conhecer os diferentes estilos musicais clássicos, característicos dos diversos períodos que compõem a história da cultura ocidental. Material  O texto Música ocidental - da Idade Média ao Romantismo pode ser utilizado como ponto de partida.  Cd's, fitas ou músicas baixadas da internet, juntamente com imagens…

História[editar] Padre João de Faria Fialho, natural de São Paulo, fora capelão de Bandeiras e depois criou a sua própria, tendo então feito descobertas auríferas que o enriqueceram. A primitiva capela do Padre Faria teve a invocação de Bom Sucesso. Mudado seu arraial para o local que até hoje tem seu nome, aí construiu-se a nova capela, a que se deu o nome de Nossa Senhora do Rosário. A capela do Padre Faria, conhecida também como Capela de Nossa Senhora do Rosário dos Brancos do…

O ENSINO DE ARTE NO IMPÉRIO E NA REPÚBLICA DO BRASIL Autores: NORBERTO STORI * ANTONIO COSTA ANDRADE FILHO** Resumo Neste artigo encontramos um recorte do ensino de arte no Brasil e da história da França no período conhecido como Belle Époque. Discute ainda a influência francesa na arte, no ensino e na cultura brasileira. Os estudos desses pressupostos são necessários para entender a história do Brasil e a trajetória da arte educação no Rio de Janeiro e São Paulo no século…

IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO: CRECHE MUNICIPAL MONTEIRO LOBATO ENDEREÇO: Rua A, N°91 URBIS VI NOME DA DIRETORA: EDNEIDE DIAS BRITO NOME DA COORDENADORA: FABIANA GÓDOI TÍTULO DO PROJETO: ARTES & CORES NA INFÂNCIA ELABORA POR: ANASTÁCIA RIBEIRO DA SILVA CARGA HORÁRIA: 16 horas RESPONSÁVEL PELA APLICAÇÃO DO PROJETO: DIREÇÃO DA ESCOLA. INTRODUÇÃO O projeto foi elaborado com o objetivo de atender uma necessidade da instituição, com

HISTÓRIA DA ARTE parte 2 HISTÓRIA DA ARTE GÓTICO • Primeiros passos são dados em meados do séc. XII na França (arquitetura) • Surge como resposta à austeridade do estilo românico • Oposto a perfeição (obscuro e negativo) relacionando-a com os godos (povo que semeou a destruição na Roma Antiga em 410) • Verticalismo dos edifícios (substituição do horizontalismo da arquitetura Românica) • Paredes mais leves e finas • Contrafortes em menor número • Janelas predominantes…

sala de aula MÓDULO 2 Paulo Simões Nunes História da Cultura e das Artes | 10.º ano | Paulo Simões Nunes 1. 1. Classificação Classificação Coluna de Trajano Arquiteto: Apolodoro de Damasco Execução da obra: entre 106 e 113 Materiais: pedra mármore branco de Paros Dimensões: altura total – 45 m diâmetro – cerca de 4 m Localização: Fórum de Trajano, Roma, Itália Coluna de de Trajano Trajano Tipologia: arquitetura comemorativa e funerária 2 2 História da Cultura e das Artes | 10.º…

BEIRA INTERIOR Artes e Letras A Educação Artística Entre A Compreensão Da Cultura E Da Estética E A Produção De Artefactos Definição Da Arte E Da Cultura Visual Beatriz Lopes Trabalho de Investigação para a Unidade Curricular MEAV (2º ciclo de estudos) Orientador: Prof. Doutora Fátima Caiado Covilhã, Janeiro de 2012 ii Resumo Este é um trabalho de investigação no âmbito da disciplina de Didáctica das Artes Visuais, leccionada no Mestrado em Ensino de Artes…

Arquitetura e Urbanismo Estética e História da Arte Tamires Cabral PLANO DE CURSO PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Ementa Fundamentos da estética e da história das artes. Arte: aspectos históricos, sociológicos e psicológicos. Artes visuais. Idade moderna e contemporânea. Abordagem renascentista. Aspectos da mitologia. Neoclassicismo. Impressionismo e pósimpressionismo. PLANO DE CURSO – TEORIA E HISTÓRIA I Objetivo Geral Conhecer a produção artística da Pré-História a Idade…

A IMPORTANCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO CULTURAL E SOCIAL Elza Borges de Assis Emilene Paula Dutra Maria Auxiliadora Vago Silva Neuzane Ribeiro de Souza Profª.: Fernanda Lima Siqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0677) – Prática do Módulo I 19/06/2015 RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar a educação durante a pré historia, a sobrevivência do grupo. Sem ter a consciência de que estavam educando e misturando arte com magia, os mais velhos…

CONTAR HISTÓRIAS, UMA ARTE MAIOR1 Celso Sisto Contar história pode ser uma sinfonia. Desde que nesta sinfonia, orquestrada com palavras, entrem todos os instrumentos: do sopro da respiração, ao metal da voz; do dedilhar do corpo, ao ribombar do olhar. Contar histórias pode ser uma opereta. Desde que nesse gênero cênico do conto, as partes embaladas pelo ritmo da fala se alternem com o que se narra com alma. Contar histórias pode ser uma dança coreográfica. Desde que nesta seqüência de