História Das Cantigas De Rodas

desenvolvimento integral da criança e a interdisciplinaridade, todas articuladas ao tema do projeto, até então sem título definido, mas que versava sobre a cultura e os costumes populares. Oliveira (2002, p. 236) enfatiza que: Ajudar a criança a articular sua história e a de seu grupo familiar e da vizinhança com a de outros grupos possibilita-lhe iniciar um trabalho de compreensão das relações entre proximidade e distancia, investigando diferenças e permanências que se percebem entre os…

Duarte Ferreira Professora: Série: 3° ano “A” Turno: Matutino Data: 24/08 á 30/09 Língua Portuguesa Objetivos: Ler cantigas de roda reconhecendo as diferenças com relação à outra narrativa. Reconhecer e identificar bilhetes e advinhas. Reconhecer e identificar substantivo masculino e feminino Produzir pequenos textos Reconhecer os sinônimos e antônimos Conteúdos: Cantigas de roda. Adivinhas Bilhete Sinônimos e antônimos Gênero do substantivo masculino e feminino Produção textual…

para a construção de sua identidade e autonomia. Criando uma escola apta para vivenciar as mudanças proposta pela modernidade. Os professores trabalham com diferentes tipos de textos incentivando a leitura, jogos, ortográficos, poesias, música, história, fabula recitais, livros viajante, tirinhas e problema envolvendo raciocínio usam de material concreto na resolução de cálculos matemáticos, quadro posicional e assistência individual sempre que necessária efetivando os objetivos que são…

DESENVOLVIDO EM AULA Roda de conversa, falando sobre as cores primarias principiando com a cor vermelha, noções de espaço dentro e fora, desenho livre. 4- PROCEDIMENTOS UTILIZADOS Primeiro a professora inicia a roda de conversa falando sobre a cor vermelha depois a professora informa que vão ralizar uma pintura livre utilizando a cor vermelha, as crianças aprendem a pintar dentro do quadrado feito pela professora. 5- ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELOS ALUNOS Iniciando com a roda da conversa…

cooperação, solidariedade e repúdio as injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito. Saber do direito ao respeito que têm todas as crianças, exigindo seu cumprimento, reconhecendo e estabe-lecendo relações entre a própria história e a de outras pessoas, refletindo sobre as diferenças e semelhanças individuais sociais e culturais em diferentes tempos e espaços. Contribuir para a formação de cidadãos conscientes, para que não se deixem levar pelo impulso…

irá fazer uma abordagem da historia “As tranças de Bintou a qual conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local criança só pode usar birrotes . Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar as meninas tenham cabelos longos ela resmunga porem conforma-se e torna-se a heroína da história por salvar os dois amigos. Entretanto, no final da história ela fica feliz…

para interagir e expressar desejos, necessidades e sentimentos por meio da linguagem oral, contando suas vivências; • Interessar-se pela leitura de histórias; • Familiarizar-se aos poucos com a escrita por meio da participação em situações nas quais ela se faz necessária e do contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos etc. Conteúdos: • Uso da linguagem oral para conversar, comunicar-se, relatar suas vivências e expressar desejos, vontades,…

do Alto Vale do Itajaí de Rio do Sul. Acreditamos que a leitura e contação de histórias é um instrumento de aquisição e transformação do conhecimento, independentemente de a criança ser especial ou não. Portanto faz-se necessário oferecer os recursos e o espaço para que isso seja possível. Para tanto, uma estratégia possível é proporcionar as crianças especiais o processo de leitura a partir da contação de histórias. Com este intuito de proporcionar as crianças especiais o contato com o livro

Confeccionar painel que possibilite o contato das crianças com diferentes texturas; • Oportunizar diversos suportes materiais para ampliar a imaginação e a fantasia. • Organizar brincadeiras de roda com as crianças; Assunto/atividades/situações significativas: 1º Dia: Iniciaremos a tarde com uma cantiga de roda (Fui ao mercado) às 13h30min, é a hora que chegamos à instituição, as crianças já estão acordadas guardando suas roupas de cama. Organizaremos o ambiente dentro da sala…

crianças da cidade e do campo. Desenvolver o senso crítico, a socialização, a aceitação a regras impostas pela brincadeira, espírito cooperativo, etc. Desenvolver uma seqüência de atividades numa perspectiva interdisciplinar, com jogos, historia cantigas de roda, música infantis, diversidade de brinquedos e brincadeiras infantis. Objetivos específicos: Aumentar o repertorio de brincadeiras infantis Fazer com que as crianças participem de situações de socialização. Participar…