História Das Cantigas De Rodas

(cinco) meninos. A turma e formada em sua maioria por parentes sendo primos e irmãos, são alunos afetuosos e participativos exceto uma aluna do 1º ano é um pouco desatenta muito calada, pois quando a pedimos que responda algo ou nos conte algo na roda de conversa quase que não escutamos sua voz. Os alunos do 1º ano vieram do pré - escolar e desde agosto do ano passado2013 estão com a mesma professora esta por sua vez já tem o diagnostico e o perfil dos mesmos. Nessa turma os alunos do…

a deixasse levar o questionário. Entendi suas razões e concordei com a solicitação. Após as oito horas e quarenta minutos, as crianças deixam o pátio e seguem para sala de aula. Ao adentrarem o recinto, a professora pede que os mesmos façam uma roda, sentados no chão. A mesma senta junto com eles e começa uma chamada interativa, os chamando um a um, perguntando pelo colega que não está e os fazendo falar e participar. Nesse momento, faz uma oração e em seguida canta várias canções infantis,

apresentação lúdica; - Estimular o lúdico e imaginação; - Conhecer a dramaturga Maria Clara Machado; - Cooperação; - Normas de convivência da oficina; - Reconhecimento do corpo e suas funções; - Relacionamento; - Maria Clara Machado (Teatro Brasileiro); - Roda de diálogo; - Construção e manutenção das normas de convivência da oficina; - Jogos cooperativos; - Jogos lúdicos e brincadeiras; - Jogos dramáticos; - Trabalhos em grupos e/ou conjuntos; - Apreciação de trabalhos artísticos; -…

à cultura negra seria preciso enfrentar o preconceito no ambiente acadêmico, devido ao fato de que não é fácil aceitar que as politicas de inclusão do negro nas universidades é um direito, bem como rever o material didático produzido ao longo da história do Brasil e mostrar os referenciais negro e sua estética. Minha condição de educador musical e social dava-me condições de participar de debates sobre a cultura popular e em especial a cultura afro-brasileira. Na medida em que fui…

respeito, valorização do outro, autonomia, iniciativa. Linguagem Oral e Escrita: fala diálogo, argumentação, parlenda, trava língua, adivinhações, cantigas, receita, lendas e textos informativos. Natureza e Sociedade: história dos brinquedos e brincadeiras, diferentes formas de cantar, brincar e contar histórias. Movimento: dança brincadeiras. Música: cantigas. CONTEÚDOS: Conceituais: Construir conceitos com as crianças sobre o que é folclore através de experiências vivenciadas…

Lucimara Lacerda Ferraz JUSTIFICATIVA Nas primeiras semanas trabalhadas com a turma do infantil pude perceber um grande interesse por histórias, uma empolgação crescente sobre o desfecho de cada conto apresentado. Notei ainda que as crianças davam muita importância aos livros, sentiam necessidade de manusea-los, de olhar as ilustrações e de recontar a história mesmo ainda não sabendo ler. Quando passei a apresentar as releituras de alguns contos, a curiosidade das crianças foi…

suas experiancias, expressando sentimentos e necessidades e interagindo com o grupo, possibilitando a ampliação do vocabulário através de conversações simples; • Estar em contato com o mundo letrado, interessando–se por participar de contações de histórias, manuseando livros, revistas e outros portadores de textos, lendo ainda que de forma não convencional; Natureza e Sociedade: • Valorizar a cultura regional conhecendo usos e costumes da tradição popular nordestina e da…

Rotina do Maternal semanal resumida (retirado do caderno de controle do Professor e H.T.P.C). Entrada Café Sala de TV / roda da conversa/ brincadeira com massinha/ Roda da musica / Parque/ livros ilustrativos (distribuída a cada dia) Almoço Higienização Descanso (normalmente das 11h30min às 13h30min) Troca de professora Higienização Café da tarde Atividades pedagógica ( brinquedos/ massinha/leitura/livros educativo), as professora durante a troca de turno, se planeja, das atividades

brincadeiras, brinquedos, cantigas, trava-línguas, comidas típicas e etc. “Ao mesmo tempo em que a criança modifica seu meio, é modificada por ele. Em outras, ao constituir seu meio atribuindo-lhe a cada momento determinado significado, a criança é por ele constituída; adota formas culturais de ação que transformam sua maneira de expressar-se, pensar, agir e sentir.” (Zilma Ramos de Oliveira, P130). OBJETIVO GERAL - Vivenciar as lendas através da hora da historia e dramatização; -…

instrumento de luta dos escravos. As rodas de capoeira são ritmadas pelo toque de instrumentos e pelas palmas dos capoeiristas. O berimbau, que servia para dar ritmo ao jogo, também servia para anunciar a chegada de um feitor, ou seja, a hora de transformar a luta em dança. O jogo da capoeira é acompanhado por instrumentos musicais, comandados pela figura máxima do berimbau, o qual dá o tom e comanda o ritmo para a execução das cantigas. Podemos encontrar em uma roda de capoeira, além…